Ethnic culture as a mentally handicapped young person’s assumption for the quality of life

Gyvenimo kokybės dinamiškumo klausimai nuo XX amžiaus įgauna vis didesnę reikšmę. Tai lemia socialinė, ekonominė, politinė ir kultūrinė padėtis visuomenėje. Šių sričių atstovai siekia, kad kiekvienas žmogus turėtų aukštą gyvenimo kokybę. Apie gyvenimo kokybę kalbama ne tik sveikatinimo ar socializacijos sąvokomis, bet gyvenimo kokybė siejama su žmonių tarpusavio santykiais, moralinėmis nuostatomis, gyvenimu šeimoje, socialinė parama. Etninė kultūra – svarbi žmogaus ne tik dorovinio, bet ir protinio lavinimo priemonė, atverianti žmogui akis, padedanti suvokti ne tik aplinkinio pasaulio, bet ir savo paties taurumą, didingumą. Tai gera saviauklos priemonė. Šiame darbe, kurio tema – ETNINĖ KULTŪRA KAIP SUTRIKUSIO INTELEKTO JAUNUOLIŲ GYVENIMO KOKYBĖS PRIELAIDA, buvo stebima, gyvenimo kokybės komponentų raiška taikant etninę kultūrą su sutrikusio intelekto jaunuoliais. Šio darbo tikslas – atskleisti sutrikusio intelekto jaunuolių gyvenimo kokybės etnokultūrinius elementus ugdant etnine kultūra. Siekiant atskleisti sutrikusio intelekto jaunuolių gyvenimo kokybės etnokultūrinius elementus, buvo išanalizuota šių asmenų pedagoginė ir psichologinė charakteristika. Išsiaiškinta, kokiose srityse yra kalbama apie gyvenimo kokybę, atrasti autoriai, kurie kalba apie gyvenimo kokybės raiškos komponentus. Išanalizavus gyvenimo kokybės sampratą, buvo išanalizuoti subjektyvieji gyvenimo kokybės komponentai, kurių raiška, taikant etninę kultūrą, padeda jaunuoliams, turintiems intelekto sutrikimų, patirti teigiamas emocijas, gerina jų savijautą, skatina socialinį bendradarbiavimą. Atlikus tyrimą paaiškėjo, kad gyvenimo kokybės subjektyviųjų komponentų raiška pastebima ir objektyvioje aplinkoje – šeima, namai, laisvalaikis. Atlikus tyrimą galima teigti, kad gyvenimo kokybės komponentų raiška, taikant etninę kultūrą, padėjo atrasti tas meninės veiklos sritis, kurios atskleidė neįgaliųjų gabumus, sugebėjimus, padeda šalinti stresą, stiprina savivoką, saviraikšą, mažina įtampą.From the middle of 20th century the dynamics of the quality of life becomes more and more important not only in the economics, medicine, but in psychology, special education and music / art therapy. This is resulted by social, economical, political and cultural position in society. Various disciplines studies, what needs to be done that every person would live in high level quality of life. Quality of life is not only concept of the health promotion or socialization – it is associated with human relations, moral attitudes, family life, social support. During the study using artistic means and special education methods, creating and keeping safe environment, possibility is made for the handicapped person to acknowledge the immediate environment – national traditions and to apply this knowledge in the practical life. Ethnic culture – is important mean not only for human’s moral training, but it is also very good mean for mental training, which helps to understand not only surrounding environment, but also his own value, belonging to ethnic group. It is good mean for self – education. The aim of this work–to reveal young persons with intellectual disabilities ethnocultural elements of quality of life developed by ethnic culture. Pedagogical and psychological characteristics, the pedagogical and therapeutic aspects of ethnic culture were analysed in order to reveal mentally handicapped young person’s features of the quality of life in the ethnic culture lessons. After the analysis of quality of life concept were made, subjective components of quality of life were identified, whose features were revealed developing ethnic culture in the lessons. The study shoed that young persons with intellectual disabilities, experienced positive emotions, communication was initiated, performing music and dance movements with simple Lithuanian games and dances, or fragments, became physically stronger, improved body posture. The study also found that subjective quality of life in expression observed in the objective environment – family, home and leisure. The study suggests that quality of life in expression using the ethnic culture, helped to discover the artistic activity, which revealed the ability of disabled people in talents, abilities to eliminate stress, enhance self-concept, self expression, reduce stress.Švietimo akademijaVytauto Didžiojo universiteta