Experiences of parents growing teenagers with moderate intellectual disabilities in the aspect of child sexuality expression

Šis darbas yra skirtas atskleisti tėvų, auginančių vidutinį intelekto sutrikimą turinčius paauglius, santykį su vaiko lytiškumo raiška, vaikų lytiškumo ugdymo iššūkius ir pagalbos poreikį ugdant vaikų lytiškumą. Duomenų rinkimo metodu – pusiau struktūruotu interviu atliktas tyrimas tėvų, auginančių vidutinį intelekto sutrikimą turinčius paauglius, patirtims, susijusioms su vaiko lytiškumo raiška nustatyti. Tyrimo rezultatai parodė, kad tėvams, auginantiems paauglius, turinčius vidutinį intelekto sutrikimą, būdingas platus emocijų ir elgesio raiškos spektras, pasireiškiantis tiek teigiamais, tiek neigiamais išgyvenimais, susijusiais su vaiko lytinio brendimo, kaip natūralios raidos (ne)priėmimu, ir (ne)tikėjimu, kad jis galės sukurti savo šeimą, džiaugsmu, nerimu, pykčiu, baime ir nesaugumo jausmais, kuriuos sukelia (ne)žinojimas, kaip paaiškinti vaikui suprantamai apie lytinį brendimą bei apsaugoti nuo seksualinės prievartos. Remiantis tyrimo duomenų analize galima teigti, kad keli tėvai įvardija save kaip, gebančius padėti vaikui, turinčiam vidutinį intelekto sutrikimą, spręsti fizinės ir psichosocialinės raidos uždavinius, kita vertus dalis tėvų patiria nemažai iššūkių, susijusių su jų pačių asmeninių kompetencijų stoka, aiškinantis vaikų poreikius, atsakant į vaikų klausimus ir reaguojant į emocijas ir elgesį, susijusį su lytiškumo raiška, vaiko saugumo užtikrinimu. Tėvų teigimu sunkumai jiems kyla dėl netolerantiško visuomenės požiūrio į jų vaikus, turinčius vidutinį intelekto sutrikimą ir bendradarbiavimo tarp ugdymo įstaigos ir šeimos stokos. Informantų interviu duomenų analizė išryškino, kad tėvams, auginantiems vidutinį intelektą turinčius paauglius trūksta profesionalios, tikslingos psichologų, pedagogų teikiamos pagalbos tiek vaikams, tiek šeimoms. Pagrindinis pagalbos šaltinis, įvardijamas informantų, yra šeimų, esančių panašioje situacijoje patirtis bei savanorių dirbančių įvairiose organizacijose darbas su vaikais.The purpose of this thesis is to reveal parents‘ growing teenagers with moderate intellectual disability relation to child sexuality expression, the challenges of children sexuality education and help need in developing children sexuality. A detailed analysis of results from parents growing teenagers with moderate intellectual disability was presented using data collection method - semi-structured individual interviews in this thesis to illustrate the experiences of child sexuality expression The results revealed that both, positive and negative, emotional and behavior manifestations are inherent for parents growing teenagers with moderate intellectual disabilities in the aspect of child sexuality expression. Positive reactions are: gladness and willingness to help to child in taking care about his/her body appearance; feeling of peace and safety when child communicates with others; willingness to explain to child proper ways of physical closeness expressions; willingness to tell to kid about people relationships; looking for different ways to speak with a child, to approach him/her in different situations; parents admission of possibility their children to live in their own families; parents admission of their child emotional expressions which come with puberty. Indicated negative reactions are: concern about improper ways to express physical closeness; anxiety, anger and worry seeing child‘s being masturbating; fear and feeling of unsecurity when child communicates with others; avoiding of being in close contact with a kid; effort to explain to kid not to masturbate; incompetence how to deal with child‘s masturbation; unwillingness to tell to kid about marriage, parenthood; rejection of possibility of their children living in their own families.Švietimo akademijaVytauto Didžiojo universiteta