Application of nonparametric tests in the research on the factors determining the students achievements at mathematics

Pagrindinėje mokykloje matematinės kompetencijos ugdomos vadovaujantis Bendrosiomis programomis. Mokytojas, siekdamas įgyvendinti programose išdėstytus tikslus, konstruoja matematinio ugdymo procesą pasitelkdamas įvairius mokymo metodus ir priemones. Tyrimo tikslas - išryškinti statistinius metodus, kuriuos taikant būtų galima analizuoti pagrindinės mokyklos mokinių matematinius pasiekimus ir jų sąsajas su įvairiais mokymo proceso veiksniais. Tyrimo uždaviniai: Išsiaiškinti, kokie taikomi mokymo metodai lemia mokinių matematikos pasiekimus ir ištirti mokymosi papildomai reikšmę. Išsiaiškinti mokymosi pasiekimų ryšį su mokytojų bendravimo su mokiniais ypatumais.Aim of this work is to point up statistical methods which could be used for analyzing students achievements at mathematics. Tasks of research: to analyze the workability of statistical methods; to ascertain which learning methods determine better students achievements at mathematics; to analyze which teachers communication inernals determine better students achievements at mathematics.Švietimo akademijaVytauto Didžiojo universiteta