Interactive video lessons development technologies

Interaktyvumas suprantamas kaip naudotojų įsitraukimas, dalyvavimas, komunikacija bei turinio kontrolė. tam tikru interaktyvumu pasižymi bemaž visi šiuolaikinių medijų produktai: interneto svetainės, žaidimai, enciklopedijos, žinynai, vaizdo įrašai ir kiti. žiūrėdami vaizdo pamokas mokiniai gali mokytis bet kada ir bet kurioje vietoje, kurioje yra tiekiama bevielio interneto paslauga. lietuvoje veikianti svetainė www.vaizdopamokos.lt, tai vieta, kurioje kaupiamos lietuvos mokytojų įrašytos trumpos pamokos. tačiau interaktyvių vaizdo pamokų nėra. šio baigiamojo darbo tikslas - ištirti vaizdo pamokų interaktyvumo kūrimo technologijų galimybes. darbas gali būti naudingas bendrojo ugdymo mokyklų mokytojams kuriantiems ir taikantiems mokyme vaizdo pamokas. atliekant baigiamąjį darbą pridėtas interaktyvumas sukurtai vaizdo pamokai. pamokos tema: microsoft office word numeravimas, ženklinimas ir kelių lygių sąrašo sudarymas. prieš vaizdo pamokai pridedant interaktyvumą buvo peržiūrėtos vaizdo pamokų saugyklos, išanalizuota suteikiama vaizdo pamokų nauda, išanalizuotas vaizdo įrašų interaktyvumas, apžvelgtos ir palygintos vaizdo įrašų interaktyvumo kūrimo technologijos bei jų taikymo galimybės kuriant interaktyvias vaizdo pamokas.Interactivity is understood as user involvement, participation, communication and content control. interactivity has almost all the products of modern media: web sites, games, encyclopedias, reference books, videos, and others. when students watching video lessons they can learn anytime and anywhere, where is supplied the wireless internet service. in lithuania, operating site www.vaizdopamokos.lt is the place, where stored short video lessons lithuanian teacher’s. however, there are no interactive video lessons. that is why have been raised goal in this final work - to investigate the video lessons interactive development technologies. interactivity was added to create video lesson during the project. video lesson topic: microsoft office word numbering, labeling and multi-level list. before adding interactivity to video lesson was revised video lessons storages, analyzed video lessons provided benefits, analyzed video interactivity, overviewed and compared video interactivity development technologies and their application possibilities in the creation of interactive video lessons.Švietimo akademijaVytauto Didžiojo universiteta