Study programmes selectivity motivation

Vienas iš pagrindinių magistrinio darbo tikslų yra išnagrinėti absolventų motyvaciją renkant magistrantūros studijų programą. Išsiaiškinti priežastys kodėl jie renkasi tam tikrą studijų programą, bei pateikti strateginį absolventų pritraukimo į magistrantūrą planą. Darbas susideda iš penkių dalių. Pirmosios trys dalys (motyvacijos svarba pasirenkant studijų programą; kompetencijų poveikis studijų pasirinkimui; karjeros planavimas ir profesijos pasirinkimas) yra teorinės dalys. Šiose dalyse buvo apžvelgta mokslinė literatūra, remiantys ją galima sudaroma kritinę analizę ir prieinama išvadų kaip turėtų abiturientai rinktis magistrantūros studijų programą, naudojant visą aktualią informaciją kuri egzistuoja šioje srityje. Iš teorinės dalies aiškiai matosi, kad magistrantūros studijų pasirinkimui įtakoja asmeninių kompetencijų ir profesinių kompetencijų atitinkantys realybei įvertinimas. Suvokimas kurias kompetencijas reikia tobulinti. Tai pat busimos profesijos reikalavimų išmanymas padeda padaryti tinkama magistrantūros studijų pasirinkimą. Ketvirtoji darbo dalis – empirinis tyrimas. Jo tikslas - atskleisti absolventų motyvaciją ir jos lemiančius veiksnius renkant magistrantūros studijų programą. Tyrimu siekiama: išgryninti abiturientų motyvaciją, bei remiantys respondentų motyvacijos pagrindu paruošti rekomendacijas universitetui. Tyrime dalyvavo 80 respondentų. Tyrimo dalyviai: Lietuvos edukologijos universiteto ir Vilniaus Gedimino technikos universiteto socialinių mokslų (tam tikrų specialybių) magistrantai, kurie įstojo į magistrantūrą 2014 m. ir 2015 m. Tyrimui parinktos specialybes: Švietimo įstaigų vadyba ir administravimas, finansų inžinerija, ekonomikos inžinerija, verslo vadyba, inžinerinė ekonomika ir vadyba. Tyrimo dalyviams buvo pasiūlytas klausimynas, kurio pagrindų buvo atskleisti pagrindiniai magistrantūros studijų programos pasirinkimo motyvai ir lūkesčiai, bei paaiškėjo kokias silpnas vietas turi universitetas magistrantų pritraukimo klausymu. Penktoji darbo dalys – rekomendacijos universitetui dėl magistrantų pritraukimo. Lyginant teorinę ir empirinę dalys, sudarytas strateginis magistrantų pritraukimo planas, kuris apipavidalinamas į rekomendacijas.One of the main aims of this master‘s thesis is to analyses the motivation of graduates when choosing their master‘s degree study program. To identify the reasons, why they choose the particular study program, and to propose a strategic plan of how to attract graduates to master‘s degree studies. The thesis consists of five sections. The first three sections (the importance of motivation when choosing a study program; the role of competences on the choice of studies; career planning and choice of a profession) are the theoretical parts. In these sections an overview of scientific literature is presented, based on which a critical analysis can be performed and conclusions can be made on how the graduates should choose their master‘s degree study program, using the whole scope of the information in this field available. The theoretical part proves that the choice of master‘s degree study program is influenced by realistic evaluation of both personal and professional competences. Understanding of what competences still need to be developed. What is more, the awareness of requirements for the future profession also helps to make the right choice of master‘s study program. The fourth section of the thesis is the empirical research. Its aim is to reveal the motivation of graduates and factors that influence it when choosing the master‘s degree study program. The research aims to reveal the motivation of graduates, and based on this to prepare recommendations for the university. As many as 80 respondents took part in the research. The participants of the research are master‘s degree students of social sciences (specific study programs) of Lithuanian University of Educational Sciences and Vilnius Gediminas Technical University, who entered the master‘s degree studies in 2014 and 2015. The selected study programs for the research: Management and Administration of Education Institutions, Financial Engineering, Economy Engineering, Business Management, Engineering Economics and Management. The participants were asked to fill in the questionnaire, and according to results of the questionnaire main motives and expectations when selecting a master‘s degree study program were revealed; in addition to this, the weak points of the university‘s action towards attraction of graduates to master’s studies were identified. The fifth section of the thesis deals with the recommendations for the university concerning the attraction of master‘s students. By comparing the theoretical section and the findings of the empirical research, a strategic plan of how to attract more graduates to master‘s studies was developed, which is presented in a form of recommendations.Švietimo akademijaVytauto Didžiojo universiteta