Expressions of civic values in the internet and teenagers‘ reflection on them

Pasaulyje bet kurio reiškinio tyrinėjimas nebus pakankamas, jeigu nebus siejamas su vienu reikšmingiausių šių laikų veiksnių – naujosiomis technologijomis. Mokslininkų teigimu, pastarosios transformuoja ir laikui bėgant vis labiau transformuos susiformavusias žmonių įsitikinimų sistemas, taigi, keis ir pilietines vertybes. Vertybės – svarbi pedagogikos mokslų tyrimų sritis. Vienodos vertybės žmones vienija, skirtingos skiria, todėl svarbu, kad kuo daugiau vertybių būtų diegiama per praktinį patyrimą, todėl pilietinis ugdymas jau tapęs viena prioritetinių sričių. Bendrojo lavinimo mokykla Lietuvoje siekia išugdyti sąmoningus piliečius, ne tik išmanančius, bet ir gebančius pasinaudoti savo teisėmis, žinančius savo pareigas bei mokančius gyventi ir kurti nuolat besikeičiančioje, globalizacijos veikiamoje visuomenėje. Viešoji erdvė atlieka svarbų vaidmenį formuojant piliečių nuomonę, nes sekdami informaciją internete, daugiau ar mažiau žmonės ima tikėti tuo, ką mato ir ką skaito. Internete skleidžiama informacija vartotojas naudojasi atskirai nuo aplinkinių, todėl dažnai gali interpretuoti neteisingai. Vertinant virtualiąsias, viešąsias erdves svarbūs laisvo prieinamumo ir racionalios diskusijos veiksniai, skatinantys teisingą čia pateikiamos informacijos suvokimą ir interpretavimą. Deja, dažnai daugelis žiniasklaidai keliamų reikalavimų paminami, todėl ir pilietinis raštingumas, pilietinis dalyvavimas ar paprasčiausias pasitikėjimas žiniasklaida, kitu žmogumi ar bet kokia institucija, krinta. Tai galima paaiškinti taip, kad žiniasklaida yra ne tik informacijos teikėja, bet ir verslas. Taigi, pilietinių vertybių sklaida internete ir paauglių refleksijų apie jas analizė yra iš tiesų inovatyvus tyrimas. Tyrimui buvo išsikelti uždaviniai: atskleisti pilietinių vertybių sampratą ir jų socialinį kontekstą; aptarti virtualios žiniasklaidos įtaką pilietinių vertybių sklaidai; ištirti pilietinių vertybių sklaidą internete; ištirti paauglių refleksijas apie pilietines vertybes internete. Išanalizavus literatūrą, paaiškėjo, kad svarbiausios ugdytinos pilietinės vertybės yra žmogaus teisių (pilietinių, socialinių, ekonominių), patriotizmo, solidarumo, atsakomybės ir pareigos valstybei, asmens ir valstybės teisingumo, aktyvaus dalyvavimo, tolerancijos, pagarbos, garbės, orumo, demokratinių santykių samprata ir puoselėjimas. Visų šių vertybių, kaip gyvenimo normų, įsisąmoninimas leidžia kurti aktyvią pilietinę visuomenę, kuri yra pagrindinis stiprios valstybės bruožas ir užtikrina kiekvienos tautos tęstinumą. Taip pat paaiškėjo, kad virtualios žiniasklaidos vaidmuo pilietinių vertybių sklaidai yra ypač didelis. Internete turi būti vadovaujamasi LR Konstitucijos ir kitų įstatymų normomis, humanizmo, lygybės, pakantos, pagarbos žmogui principais. Turi būti gerbiama žodžio, kūrybos, religijos ir sąžinės laisvė, nuomonių įvairovė, plėtojama demokratija, skatinamas visuomenės atvirumas, pilietiškumas ir valstybės pažanga, ugdoma valstybinė kalba, tautinė kultūra ir dorovė. Deja, interneto svetainėse, tapusiose pelninga verslo priemone, dažnai pilietinių vertybių nepaisoma. Šešių paauglių lankomiausių interneto svetainių (delfi.lt, one.lt, zebra.lt, lrytas.lt, plius.lt, videogaga.lt) turinio analizė parodė, kad informacinio pobūdžio svetainėse pilietinės vertybės deklaruojamos, pavyzdžiui, 729 ištirtuose straipsniuose pilietinių vertybių buvo aptikta 753 kartus. Dažniausiai čia buvo minimos tokios pilietinės vertybės kaip aktyvus dalyvavimas (154), asmens ir valstybės teisingumas (150) bei žmogaus teisės (142). Tačiau reikia pažymėti, jog pokalbių ir pažinčių svetainėse išryškėja tendencija, kad paaugliai dažnai ne tik ignoruoja vertybes, bet ir išreiškia neigiamą požiūrį į jas. Tuo pat metu pastebėta, kad interneto svetainių administratoriai dažnai nesilaiko teisės aktuose reglamentuojamų normų ir nesiima priemonių užkirsti kelią šių normų pažeidimams. Interviu duomenys leidžia daryti išvadas, kad paaugliai svarbiausiomis pilietinėmis vertybėmis laiko žmogaus teises, aktyvų dalyvavimą ir toleranciją, pagarbą, orumą. Tačiau jų pačių refleksija rodo tai, kad patys šių pilietinių vertybių nepaiso. Paaugliai nedalyvauja jaunimo organizacijų veikloje, dažnai negali ir jų įvardinti. Laikydami svarbiausia pilietine vertybe žmogaus teises, dažnai ne tik patys pajunta kaip pažeidžiamos asmens teisės, bet ir patys aktyviai jas pažeidinėja. Toleranciją, pagarbą, žmogaus orumą paaugliai pažymėjo kaip vieną iš svarbiausių pilietinių vertybių, tačiau refleksija parodė, kad šių teisių nepaisymą bei nepagarbą kitataučiams paaugliai vertina teigiamai. Atlikus tyrimą ir suformavus išvadas, galima siūlyti kai kurias rekomendacijas. Manyčiau, kad interneto svetainių administratoriai turėtų atsakingiau platinti bei leisti jų lankytojams talpinti informaciją, neatitinkančią įstatymuose apibrėžtų normų. Taip pat žurnalistų etikos sargams derėtų atkreipti didesnį dėmesį į interneto svetainėse skleidžiamą turinį. Už teisės aktų neatitinkančios informacijos platinamą derėtų skirti griežtas nuobaudas, galbūt net apriboti kai kurių svetainių veiklą.No investigation in the world cannot be fulfilled in the best way without connecting it to the most significant and meaning agency of today – modern technologies. Scientists state that modern technologies transform present systems of human convictions and will transform even more in the future. It means that modern technologies will influence and transform civic values. Values – are essential area of pedagogical scientific researches. Same values unify people, as different values part people, so it is important to inculcate values into people through the practical experience. That is why civic education has now become a priority area. Basic schools of Lithuania try to form conscious citizens, who are able to fulfil the exercise of their rights, who knows their responsibilities, who are able to leave and create in the volatile and global society. Public area plays a huge role in forming citizens’ opinion as people searching for information in the Internet start to believe more or less to what they see and read. User usually uses the information separately from the others, so the information can be often badly interpreted. Estimating virtual public areas factors of free access and rational discussion are very important, as they may help in understanding and interpreting reached information. Unfortunately, most requirements to the mass communication are often ignored, therefore civic literacy, civic participation and even interest in media is weak. It can be explained, as media is not only the source of information, but also a business. So, the spread of civic values in the Internet and teenagers’ reflection on it is really an innovative investigation. Tasks of the research would be: to reveal the conception and the social context of civic values; to discuss the influence of virtual media on the spread of civic values; to investigate the spread of civic values in the Internet, to explore teenagers’ reflection on the civic values in the Internet. After we analysed scientific literature we see that the most important raising civic values are: human rights (civic, social, economical), patriotism, solidarity, responsibilities to the nation, personal and national justice, active participation, tolerance, respect, honour, pride, understanding and nurturance of democratic relations. Realizing of all these values as vital, let us create active civic society which is the main trait of a powerful state. It guaranties the succession of every nation. We also found out that the role of virtual media in the spread of civic values is gigantic. In the Internet there has to be acted according to the Constitution of the Lithuanian Republic and other pieces of legislation, principles of humanism, equality, tolerance and dignity. The liberty of word, creation, religion and conscience, variety of opinions, developing democracy, society’s openness, public and national progress, forming native language, national culture and moral has to be honoured. Unfortunately, we find no civic values in the remunerative Internet. The content analysis of six often visited Internet sites (delfi.lt, one.lt, zebra.lt, lrytas.lt, plius.lt, videogaga.lt) showed that in the informational sites civic values are declared, for example in 729 explored articles we found civic values for 753 times. Most often we found such civic values as active participation (154), personal and national justice (150) and human rights (142). Therefore we have to mention the fact that in the chats and contact sites we see the tendency of ignoring civic values and even have negative attitude towards them. In the same time we noticed that administrators of Internet sites often offend the norms and society don’t do a thing to influence this breach of the peace. Interview data lets us make some conclusions. Teenagers find that the most important civic values are: human rights, active participation, tolerance, honour and pride. Therefore their own reflection shows us that they disregard these values. Teenagers don’t take a part in the activities of youth organisation and they often even cannot give a name of any organization. They actively impinge one’s rights and feel that someone does the same with them. Teenagers also mentioned such important values as tolerance, honour and human dignity but the reflection showed that they positively estimated ignorance of these values and dishonour towards people of other nationalities. After we have made a research and formed conclusions we could give some recommendations. Administrators of Internet sites should spread the information very responsively, controlling spreading of information of other visitors. It should accord the pieces of legislation. We also recommend to the controllers of journalist’ ethics be more attentive towards content of Internet sites. The fines for ignoring the rules and impinging the law should be very strict. Perhaps some Internet sites should limit their activities.Švietimo akademijaVytauto Didžiojo universiteta