The personal self-efficacy as a predication for the successful career guidance

Tyrimo tikslas – ištirti, kokią įtaką saviveiksmingumas daro karjeros sėkmingumui ir karjeros projektavimo procesui. Analizuojant šiuos procesus remtasi A. Banduros socialine pažintine teorija. Šiame tyrime analizuojama medžiaga, gauta apklausus 6 tiriamuosius, naudojant pusiau struktūruotą interviu. Tiriamieji pasirinkti pagal tikslinę ir kriterijaus imtį – verslo sektoriaus sėkmingai dirbančių įmonių aukščiausios arba vidurinės grandies vadovai. Tyrime dalyvavo 4 vyrai ir 2 moterys, 3 tiriamieji atitinka jauno suaugusiojo amžių pagal Havighursto (1953) klasifikaciją, 3 – vidutinį suaugusiojo amžių. Atlikto empirinio tyrimo rezultatai buvo nagrinėjami naudojant fenomenologinę strategiją. Tyrimo duomenų analizė parodė, kad renkantis profesiją ir sėkmingai ją įgyvendinant, lemiamą reikšmę turi pačios profesijos arba veiklų, tiesiogiai susijusių su profesija, patrauklumas, asmens polinkiai, profesinio pašaukimo atradimas ir įgyvendinimas. Buvo nustatyta, jog saviveiksmingumą ugdo sėkmė pradiniuose karjeros etapuose, išsikeltų tikslų įgyvendinimas, valdymo patirtis, modeliavimo patirtis ir socialinis įtikinimas. Mokėjimo mokytis kompetencija, saviveiksmingumas ir sėkminga karjera yra tarpusavyje susiję. Aukštasis universitetinis išsilavinimas visiems respondentams yra vienas svarbiausių veiksnių, siekiant sėkmingos karjeros. Saviveiksmingumas skatina tiriamuosius tęsti ugdymo bei asmeninio tobulėjimo procesą, kadangi nuolatinio mokymosi procesą jie laiko itin svarbiu savo karjerai. Yra pastebimos tiriamųjų saviveiksmingumo sąsajos su tiriamųjų nuostatomis apie sėkmingą ir nesėkmingą patirtį. Tiriamieji orientuojasi į teigiamą patirtį, tačiau ir neigiamą patirtį jie vertina pozityviai, ją analizuoja, iš jos mokosi ir ją laiko vertinga savo gyvenimo dalimi.The aim of this study is to research the effects of self-efficacy on the career guidance and the success of the career. Analysis was based on the social cognitive theory by Albert Bandura. The material for the analysis is from a survey of six individuals using semi-structured interview. The individuals are selected using the purposeful and criterion sampling techniques: company executives or senior managers successfully working in the private sector. Participants of the survey were four males and two females. Half of them are young age adults, the other half are middle age adults according to the Havighurst (1953) classification. The results of empirical research were analysed using phenomenological strategy. Research findings indicate that the decisive factors in choosing a profession and realising it are the following: the attractiveness of the profession itself or of the acts which are directly related with the profession, hobbies of the individual as well as discovery of the professional vocation and its realisation. It was established that self-efficacy is developed by the success in the early stages of the career, achievements of the self-established objectives, mastery experiences, modelling and social persuasion. Capability to learn, self-efficacy and successful career are related with each other. To all respondents university degree was one of the most important factors for seeking the professional heights. Self-efficacy motivates respondents to continue the process of self education and improvement since they describe continuing education as very important for their career. The views of respondents about their positive and negative experience have a link with self-efficacy. The main orientation of the respondents is towards the positive experience. However, the negative experience is considered positively by the respondents - it is analysed and learnt, and it is perceived as a useful part of life.Švietimo akademijaVytauto Didžiojo universiteta