Senior schoolchildren‘s approach to preventive measures for consumption of psychoactive materials

Darbo tikslas – ištirti, ar yra paveikios psichoaktyvių medžiagų vartojimo prevencijos priemonės vyresniųjų mokinių požiūriu. Darbo uždavinių pagalba buvo siekiama: išanalizuoti, kokie veiksniai daro įtaką vyresniųjų mokinių alkoholio, tabako ir kitų psichiką veikiančių medžiagų vartojimui, aprašyti Lietuvos mokyklose taikomas psichoaktyvių medžiagų prevencijos programas ir priemones bei išanalizuoti vyresniųjų mokinių požiūrį į prevencinių priemonių poveikį. Siekiant įgyvendinti pedagoginės veiklos tyrimo tikslą buvo analizuojami literatūros šaltiniai, atitinkantys darbo temą, bei atliktas kiekybinis tyrimas Vilkijos žemės ūkio mokykloje. Tyrimo respondentai – I-II kurso mokiniai, kurie mokosi pagal pagrindinio ir vidurinio ugdymo programą ir jiems taikomos psichoaktyvių medžiagų vartojimo prevencijos priemonės. Teorinių šaltinių analizė atskleidė, kad psichoaktyvių medžiagų vartojimo prevencija turi būti vykdoma atsižvelgiant į vidinius ir išorinius veiksnius, turinčius įtakos psichiką veikiančių medžiagų vartojimui. Prevencinės priemonės mokiniams turi formuoti socialinius ir atsisakymo vartoti psichoaktyvias medžiagas įgūdžius, ugdyti nuostatas, vertybes, kurios stiprina jų ryžtą sveikai gyventi, bei atitikti mokinių poreikius. Empirinis tyrimas, vyresniųjų mokinių požiūriu, iš esmės patvirtina teoriškai aprašytų prevencinių priemonių poveikį, tačiau išryškėja gerų santykių bei bendradarbiavimo tarp mokyklos pedagogų ir mokinių poreikis.Objective: Investigation of preventive measures effectivity. Were investigated factors which may cause or influence consumption of alcohol, tobacco, and other psychoactive materials, discussed preventive programms and measures in Lithuanian schools, and analysed attitude of senior schoolchildren towards effectivity of preventive measures. Relevant bibliography was analysed and quantitive analysis was Carried out at Vilkija Agroculture School. For analysis were selected grade I – II students who study General Education subjects and specially developed preventive measures are orientated towards them. Theory shows that preventive measures must be realised with respect to psyhological factors which might influence consumption of psychoactive materials. Preventive measures have to mould social habits and help to oppose drugs, develope personal qualities and guidelines for healthy living. Investigation proved the preventive measures are basically effective, at the same time it shoved the need of good relations and collaboration between teachers and students.Vytauto Didžiojo universiteta