Socioeducational aid organization child adoption process

Šeimos, nesugebančios pasirūpinti savo vaikais, tėvų globą prarandantys vaikai, visais laikais buvo ir yra jautri bei aktuali mūsų visuomenės problema. Kiekvienas vaikas jaučia poreikį būti mylimas ir glaudžiamas, augti šeimoje, net jei buvo paliktas artimiausių savo žmonių. Dėl to jis nekaltas, o jo poreikis meilei ir saugumui nuo to tik dar didesnis, nes jis jau patyrė vienatvės ir praradimo skausmą. Socialinė aplinka ir psichologinis klimatas, į kurį patenka tik gimęs vaikas, labai daug kuo lemia tolesnę jo raidą. Būtent tai pirmiausiai įtakoja vaiko fiziologinį komfortą, pažinimo galimybes, pirmuosius kontaktus bei tolesnę paties vaiko raidą. Keičiantis visuomenei, daugėja vaikų, kurie negyvena tuose pačiuose namuose kartu su abiem savo tėvais, todėl kai kuriems šių vaikų ateities saugumas ir subtilumas gali būti apsaugoti tik teisiniu įvaikinimo procesu. Darbo objektas: socioedukacinės pagalbos organizavimas, vaikų įvaikinimo procese. Tikslas: išanalizuoti socioedukacinės pagalbos organizavimo ypatumus įvaikinimo procese. Uždaviniai: 1. Apžvelgti įvaikinimo situaciją Lietuvoje ir jos problematiškumą. 2. Aptarti socioedukacinės pagalbos poreikį įvaikinimo procese. 3. Išsiaiškinti Utenos apskrities Vaiko teisių apsaugos ir vaikų globos namų specialistų, atsakingų už įvaikinimo proceso vykdomas funkcijas, problemas ir jų sprendimo būdus. Darbas parengtas naudojantis metodais: 1. Mokslinės literatūros analizė pasirinkta siekiant apžvelgti įvaikinimo proceso teigiamas ir neigiamas puses bei palyginti įvaikinimo sąlygas Lietuvos ir užsienio piliečiams. 2. Dokumentų analizė pasirinkta siekiant išnagrinėti įstatymus, teisės aktus, Vaikų teisių apsaugos skyriaus nuostatus, kurie reglamentuoja įvaikinimą Lietuvoje. 3. Anketinės apklausos metodu buvo siekiama išnagrinėti Vaikų teisių apsaugos tarnybų darbuotojų pagalbos teikimo specifiškumą įvaikinime. Tyrimas atskleidė, kad įvaikinimo klausimais dokumentaciją daugiausiai tvarko socialiniai darbuotojai ir socialiniai pedagogai, jie renka informacija ir ją sistemina, organizuoja įtėvių ir specialistų mokymus, rengia dokumentaciją ir teikia pasiūlymus dėl teises aktų tobulinimo, Vaiko teisių apsaugos tarnybų darbuotojai dažniau nei vaikų globos namų specialistai, aiškinasi įtėvių teistumo, administracinių nuobaudų turėjimą ir sveikatos būklės klausimus. Būsimi įtėviai nenoriai įsivaikina mokyklinio amžiaus ir sveikatos sutrikimus turinčius vaikus. Daugiausiai įsivaikinti poreikį pareiškia vaikų neturinčios ir užsieniečių šeimos. Specialistai įvaikinimo problemas sprendžia konfidencialiai ir tariasi su Valstybine vaiko teisių apsaugos ir įvaikinimo tarnyba bei bendradarbiauja su kitų savivaldybių Vaiko teisių apsaugos tarnybomis. Vaikų globos namų specialistai dažniau palaiko ryšius po įvaikinimo su įtėviais, nei Vaiko teisių apsaugos tarnybų darbuotojai.The families that are not able to take care of their children, the unsheltered children is the most actual problem in our society of all times. Every child needs to be loved and pressed to on‘s brest, grow in the family, even if he has been abandoned by his closest people. The child is not guilty besides, the need of being loved and safe is even stronger as he has already expirienced the bitter feeling of loneliness and loss. Thesis subject: the organization of socioeducational help in the procedure of children adoption. Thesis aim: to analyse the peculiarities in organizing the socioeducational help in the procedure of children‘s adoption Objects: 1. To describe the situation of adoption and its problems in Lithuania 2. To discuss the need of socioeducational help in the procedure of adoption 3. To examine the procedure of adoption and its functions, problems and the ways they are being solved by people who work in children‘s home and Children‘s rights protection department in the district of Utena The methodology of the thesis: 1. The analysis of scientific literature is chosen to discuss the positive and negatyve points of adoption procedure and to compare the conditions of adoption for the Lithuanians and foreigners 2. The analysis of the documents is chosen to analyse the laws, deeds, the statues of Children‘s rights protection department, which regulates the adoption in Lithuania 3. The method of questionnaire helped to examine the specificity of the adoption procedure by the workers of Children‘s rights protection department The research slowed that the documents connected with adoption procedure are being prepared mostly by social workers and social pedagogues. They search for the information, methodize it, organize the studies for foster – parents and specialists, prepare the documents and give the suggestions for improvement of laws. The workers of children‘s rights protection department more aften than the specialists of children‘s homes clarify the questions about the foster – parents previous convictions, administrational punishments and health problems. Future foster – parents not willingly adopt the children of school age and the children who have health problems. People who have no children and foreigners are mostly interested in adoption. Specialists the questions connected with adoption solve confidentially and discuss these questions with the state Children‘s rights protection department. It also cooperates with other local district children‘s right protection departments. The specialists of Children‘s homes more often are in touch with the child‘s foster – parents than the workers of Children‘s rights protection department.Švietimo akademijaVytauto Didžiojo universiteta