Training virtuous values of teenagers at the lessons of ethics

Dorinis ugdymas Lietuvos mokykloje kol kas netampa kertine asmenybės puoselėjimo priemone. Todėl magistriniame darbe nagrinėjamas paauglių dorinių vertybių interiorizacijos procesas bei teikiamas specialus modelis, skirtas dorinamajam etikos pamokų poveikiui didinti, siūlomos atitinkamos dorinio ugdymo korektyvos, kurių pagalba galima konstruoti pageidaujamą edukacinį poveikį. Tyrimu nustatyta, kad meninės raiškos dėka etikos pamokose įmanoma esmingai keisti ugdytinių pilietinę poziciją, dvasingumą, humaniškumą bei kitas bendražmogiškąsias vertybesIn Lithuanian schools virtuous training has not become the main means of a person´s development yet. That is why in this magistracy work the process of interiorization virtuous values of teenagers is discussed. Moreover, it is suggested a special model to enrich the effective development at the lessons of ethics. Accodingly, some corrections of vituous education are proposed, with their help it is possible to construct the planned educative effect. During the research it was proved that due to artistic creative work at the lessons of ethics it is possible to change the civil position of the pupils, their spiritual state, humanity and common human valuesŠvietimo akademijaVytauto Didžiojo universiteta