La Imagen y la Narrativa como Herramientas para el Abordaje Psicosocial en Escenarios de Violencia. Departamento de Atlántico, Antioquia y Ciudad de Nueva York

Este trabajo relata la experiencia de los estudiantes del grupo 71 del curso de Diplomado al evaluar eventos psicosociales traumáticos desde el enfoque narrativo y las herramientas que ayudan a analizar los relatos con el fin de crear recursos de afrontamiento que ayudan a mitigar el impacto psicosocial del sufrimiento causado por los eventos violentos enmarcados en el conflicto armado colombiano. Los resultados de este trabajo reflejan la adquisición de competencias profesionales donde los futuros psicólogos estarán en capacidad de usar sus habilidades para llevar a cabo estudios e intervenciones basados en el enfoque narrativo con las cuales podrán analizar relatos sobre un escenario reflexivo donde se resalten la movilización personal y comunitaria en individuos afectados por la violencia en el contexto del conflicto armado. El acompañamiento a comunidades en contextos de violencia está enmarcado en la necesidad resaltar que las experiencias adversas suelen venir acompañadas de oportunidades de aprendizaje como se sostiene desde la teoría de la resiliencia (Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos., Beatriz; Carbelo Baquero, Begoña; Vecina Jiménez, 1981). Al revisar los relatos para el análisis es evidente que cada uno de ellos desde diversas circunstancias ha atravesado múltiples eventos traumáticos como el desplazamiento forzoso, el reclutamiento y muchas otras situaciones producto de la guerra, pero en cada uno de estos relatos entre las líneas, las frases, las palabras se encuentran las piezas clave de un rompecabezas subjetivo y al mismo tiempo social, la narrativa de cada uno de estos sobrevivientes deja ver que a pesar de la dificultad todos de alguna manera lograron retomar o replantear sus proyectos de vida, así entonces queda en evidencia que un evento traumático no es el fin para una persona y por ende no le significa una etiqueta de por vida como víctima, cuando ellos dan el paso reconociendo su pasado, su presente, las personas, los vínculos, los territorios entonces comprenden que la respuesta para superar la barrera del dolor es tomar todo lo que saben, creen y piensan para formar el puente que les conecte con el futuro deseado donde abundan los proyectos productivos, los títulos académicos, el nacimiento de nuevos miembros en la familia y muchas otras posibilidades más. Los participantes del grupo 71 tienen la posibilidad de asumir sus roles como psicólogos en el campo de acción de atención a victimas del conflicto armado colombiano gracias a los enfoques narrativos que permiten visibilizar la gran fortaleza y valor que tienen las víctimas que sin más deben ser llamadas supervivientes y movilizar esa fuerza interna de la llamada recuperación natural y así dejar de estigmatizarles con etiquetas y programas estandarizados que sólo refuerzan la condición de víctima dependiente. Luego del análisis de resultados basado en el estudio de caso el grupo concluye que una recomendación para los profesionales que trabajan en el campo de atención en Salud Mental de víctimas es que exista una dualidad en el tipo de acompañamiento que se les brinda, es decir, por un lado que se reconozca la independencia y fortaleza de los individuos para no ser etiquetados sólo como víctimas que deben depender de ayuda constante y por otro lado que se les reconozca también el grado de vulnerabilidad que poseen sin desmeritar sus propias fortalezas. Vemos como el caso Peñas Coloradas demuestra que la comunidad puede ser resiliente y practicar ejercicios de coalición y esfuerzo comunitario, pero cuando son atacados por grupos armados y desplazados por entes militares son evidentemente superados en fuerza y no importa cuanto deseen superar el trauma si no se mitigan los impactos psicosociales más graves como el desplazamiento, la pobreza extrema y el abandono del Estado, comunidades como estas tendrán muy difícil la tarea de reponerse. Es así como el grupo concluye que la atención a víctimas del conflicto debe contener el respeto por su autonomía, pero el reconocimiento al mismo tiempo de su vulnerabilidad.This paper recounts the experience of the students of group 71 of the Diploma course in evaluating traumatic psychosocial events from the narrative approach and the tools that help analyze the stories in order to create coping resources that help mitigate the psychosocial impact of the suffering caused by violent events framed in the Colombian armed conflict. The results of this work reflect the acquisition of professional skills where future psychologists will be able to use their skills to carry out studies and interventions based on the narrative approach with which they will be able to analyze stories about a reflective scenario highlighting personal and community mobilization in individuals affected by violence in the context of armed conflict. Accompaniment to communities in contexts of violence is framed by the need to emphasize that adverse experiences are often accompanied by learning opportunities as supported by resilience theory (General Council of Official Colleges of Psychologists, Beatrice; Carbelo Baquero, Begoña; Neighbor Jimenez, 1981). In reviewing the stories for analysis it is clear that each of them from various circumstances has gone through multiple traumatic events such as forced displacement, recruitment and many other situations resulting from war, but in each of these stories between the lines, phrases, words are the key pieces of a subjective and at the same time social puzzle , the narrative of each of these survivors shows that despite the difficulty they all somehow managed to resume or rethink their life projects, so it becomes clear that a traumatic event is not the end for a person and therefore does not mean a lifetime label as a victim, when they take the step recognizing their past , their present, people, the bonds, the territories then understand that the answer to overcome the pain barrier is to take everything they know, believe and think to form the bridge that connects them to the desired future where productive projects, academic qualifications, the birth of new members in the family and many other possibilities abound. Group 71 participants have the possibility to assume their roles as psychologists in the field of action to care for victims of the Colombian armed conflict thanks to narrative approaches that make it possible to make visible the great strength and value that victims have that must simply be called survivors and mobilize that internal force of so-called natural recovery and thus stop stigmatizing them with standardized labels and programs that only reinforce the status of dependent victim. After the results analysis based on the case study the group concludes that a recommendation for professionals working in the field of mental health care of victims is that there is a duality in the type of accompaniment provided to them, that is, on the one hand that recognizes the independence and strength of individuals so as not to be labelled only as victims who must rely on constant help and on the other hand that is they are also recognized for the degree of vulnerability they possess without demeritarize their own strengths. We see how the Peñas Coloradas case shows that the community can be resilient and practice coalition exercises and community effort, but when they are attacked by armed groups and displaced by military authorities they are evidently outnumbered in strength and no matter how much they want to overcome trauma if the most serious psychosocial impacts such as displacement, extreme poverty and state abandonment are not mitigated , communities like these will have a very difficult task of recovering. Thus, the group concludes that attention to victims of the conflict must contain respect for its autonomy, but recognition at the same time of its vulnerability