La formación inicial docente en ciencias experimentales

Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs acadèmic: 2019/2020Uno de los pilares básicos sobre los que se sustenta (y fomenta) una educación científica de calidad a lo largo de toda la etapa de Educación Primaria es, sin duda, la adecuada formación de su profesorado. En el presente trabajo se analiza la calidad y adecuación de la formación que reciben los futuros docentes de Educación Primaria en el ámbito de las ciencias experimentales. Se centra en analizar los tres planes de estudio del grado en Maestro/a en Educación Primaria de las universidades públicas de la Comunidad Valenciana. Partiendo de los contenidos, competencias, objetivos de aprendizaje y evaluación estableceremos una comparativa que permitirá detectar y analizar los puntos fuertes y débiles en cada caso. Además, se debatirá acerca de la formación continua permanente con la que ha de contar el profesorado a lo largo de toda su vida para lograr alcanzar una formación docente completa y óptima esencial para conseguir una educación científica de calidad a lo largo de la etapa de Educación Primaria