UIDB/00749/2020 UIDP/00749/2020A presente publicação centra-se na apresentação das atividades desenvolvidas ao longo da UC Linguística do Texto, durante o ano letivo 18|19, centradas na natureza dos textos, nas diversas configurações que podem assumir, no(s) modo(s) como circulam em sociedade. Para tal foi seguido metodologicamente um percurso marcado por duas etapas: a primeira, maioritariamente prático-teórica, baseou-se na observação, discussão e análise de textos concretos (selecionados pelas discentes, e pela docente); a segunda, essencialmente prática, teve como objetivo a realização do trabalho final, com o planeamento, a formulação de ideias (conteúdo), a textualização (escrita), a revisão e a reescrita.publishersversionpublishe
O proposito deste trabalho é investigar a relação contígua existente entre estilo individual e estil...
Esse trabalho é um estudo do processo de divulgação científica, sob a perspectiva da Análise do disc...
Pesquisas recentes têm mostrado a relevância da retextualização na esfera acadêmica. Embora alguns l...
No presente texto, procura-se perspetivar a escrita enquanto objeto escolar numa lógica de planos s...
O presente trabalho inscreve-se, por um lado, no quadro do trabalho realizado pela equipe de pesqui...
O processo de manualização dos saberes linguísticos concernentes à Enunciação é considerado sob um d...
Este trabalho é fruto de uma pesquisa que teve como escopo desnudar atividades de retextualização po...
Anais e artigos do 28º Fórum Acadêmico de Letras, realizado nos dias 23 a 25 de agosto de 2017 na Un...
O ato de escrever na alfabetização inicial tem sido ressignificado nos últimos anos. Acreditamos que...
Dans cet article nous présentons les premières études d’unerecherche qui a comme objectif la discuss...
É frequente o descontentamento discente quando da avaliação de sua produção textual, ora por express...
Dans cet article nous présentons les premières études d’une recherche qui a comme objectif la discus...
Este artigo reflete questões [teórico-]metodológicas sobre a relação intrínseca que há entre a produ...
Esse artigo se produz com base em um diálogo entre duas práticas de pesquisa que utilizam narrativas...
Cet article décrit et discute quelques aspects concernant l’utilisation des verbes pouvoir et devoir...
O proposito deste trabalho é investigar a relação contígua existente entre estilo individual e estil...
Esse trabalho é um estudo do processo de divulgação científica, sob a perspectiva da Análise do disc...
Pesquisas recentes têm mostrado a relevância da retextualização na esfera acadêmica. Embora alguns l...
No presente texto, procura-se perspetivar a escrita enquanto objeto escolar numa lógica de planos s...
O presente trabalho inscreve-se, por um lado, no quadro do trabalho realizado pela equipe de pesqui...
O processo de manualização dos saberes linguísticos concernentes à Enunciação é considerado sob um d...
Este trabalho é fruto de uma pesquisa que teve como escopo desnudar atividades de retextualização po...
Anais e artigos do 28º Fórum Acadêmico de Letras, realizado nos dias 23 a 25 de agosto de 2017 na Un...
O ato de escrever na alfabetização inicial tem sido ressignificado nos últimos anos. Acreditamos que...
Dans cet article nous présentons les premières études d’unerecherche qui a comme objectif la discuss...
É frequente o descontentamento discente quando da avaliação de sua produção textual, ora por express...
Dans cet article nous présentons les premières études d’une recherche qui a comme objectif la discus...
Este artigo reflete questões [teórico-]metodológicas sobre a relação intrínseca que há entre a produ...
Esse artigo se produz com base em um diálogo entre duas práticas de pesquisa que utilizam narrativas...
Cet article décrit et discute quelques aspects concernant l’utilisation des verbes pouvoir et devoir...
O proposito deste trabalho é investigar a relação contígua existente entre estilo individual e estil...
Esse trabalho é um estudo do processo de divulgação científica, sob a perspectiva da Análise do disc...
Pesquisas recentes têm mostrado a relevância da retextualização na esfera acadêmica. Embora alguns l...