Efeito da aprendizagem de uma mnemónica na evocação imediata serial de palavras em adultos de meia-idade e idosos

A memória episódica deteriora-se ao longo da vida adulta (Salthouse, 1991; Zacks, Hasher & Li, 2000 citado por Derwinger et al.,2005). Têm-se investigado meios de melhorar o desempenho de memória (Hill, Backman & Neely, 2000). Yesavage, Sheikh, Friedman e Tanke (1990), indiciaram melhorias no desempenho da memória em idosos após aprendizagem de mnemónicas visuais. Com o objetivo de estudar o impacto na memória, de uma estratégia de mnemónica visuoespacial e a influência da depressão e do declínio cognitivo foi analisada uma amostra por conveniência composta por 60 participantes: (28) adultos na meia-idade (M = 49,11; SD = 7,30) e (32) idosos (M = 77,31; SD = 8,28). O estudo tem caracter quasi-experimental envolvendo duas estratégias: sem e com mnemónica. O IACLIDE (Vaz Serra, 1994) foi usado para autoavaliação da depressão; o MMSE (Folstein, Folstein, & McHugh, 1975; Versão portuguesa de Guerreiro, Silva, Botelho, Leitão, Castro-Caldas, & Garcia, 1993) e o MOCA (Nasreddine et al., 2005) como instrumentos de rastreio do défice cognitivo. Os resultados indicam que os idosos têm níveis mais baixos de evocação que os adultos de meia-idade, como o estudo de Dretzke (1993) Demonstrou-se a mais valia da estratégia com mnemónica, Método de Loci, em ambos os grupos etários, inclusive em participantes que apresentem défice cognitivo leve, conforme estudo de Hampstead et al. (2014). Relativamente à capacidade de evocação, tanto o défice cognitivo quanto a depressão influenciam, apoiando Hermann e Searleman (1992) e Ide e McDougall (2000) respetivamente