Ler Eduardo Lourenço é sempre uma experiência bastante gratificante: convergem nele uma altíssima qualidade de observação, de análise, de pensamento e, não última, de escrita. Muito disto não cabe nas óticas condicionadas da investigação académica, ou das lógicas disciplinares (Filosofia? História da cultura? Crítica literária? História?) onde o palimpsesto disciplinar age sempre como um rígido dispositivo de controlo normativo. Quem olhar para a obra do Professor através dessas lentes rígidas, terá sempre uma impressão de lacuna ou incompletude. Mas imenso será o pensamento que perderá em consequência de uma apreensão redutora
RESUMO A temática sobre a arte na mediação da aprendizagem no Ensino Fundamental objetiva investiga...
Este Trabalho de Conclusão de Curso apresenta uma discussão sobre a especificidade da arte e os bene...
A partir das contribuições de Lovisolo (1995), que usa a imagem do bricoleur de Lévi-Strauss para pe...
Uma parte pensamento estético de Eduardo Lourenço (N.1923) foi recentemente coligido em publicação (...
Apresento uma concepção pessoal do ensino de literatura, condensando a discussão das principais ques...
Partindo da literatura, o objetivo do evento Entre-lugares: Arte e Pensamento foi tanto pensar a art...
Partindo da literatura, o objetivo do evento Entre-lugares: Arte e Pensamento foi tanto pensar a art...
O livro faz uma síntese das principais correntes pedagógicas e do ser professor (práxis), alargando/...
A permeabilidade do pensamento de Eduardo Lourenço à Península ibérica como problema e às correntes ...
As exigências da educação contemporânea apontam para a necessidade de os estudantes desenvolverem o ...
A permeabilidade do pensamento de Eduardo Lourenço à Península ibérica como problema e às correntes ...
Para problematizar concepções polarizadas na redução do sensível ou na exacerbação do racional que o...
Delfim Pinto dos Santos apresenta-se como um pensador português do século XX, preocupado com inúmera...
Personalia.IEF publica, periodicamente, verbetes descritivos e críticos de apresentação dos docentes...
Este texto propõe a discussão do lugar da imaginação e do lúdico na formação do saber. Apresenta o d...
RESUMO A temática sobre a arte na mediação da aprendizagem no Ensino Fundamental objetiva investiga...
Este Trabalho de Conclusão de Curso apresenta uma discussão sobre a especificidade da arte e os bene...
A partir das contribuições de Lovisolo (1995), que usa a imagem do bricoleur de Lévi-Strauss para pe...
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Apresento uma concepção pessoal do ensino de literatura, condensando a discussão das principais ques...
Partindo da literatura, o objetivo do evento Entre-lugares: Arte e Pensamento foi tanto pensar a art...
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O livro faz uma síntese das principais correntes pedagógicas e do ser professor (práxis), alargando/...
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Delfim Pinto dos Santos apresenta-se como um pensador português do século XX, preocupado com inúmera...
Personalia.IEF publica, periodicamente, verbetes descritivos e críticos de apresentação dos docentes...
Este texto propõe a discussão do lugar da imaginação e do lúdico na formação do saber. Apresenta o d...
RESUMO A temática sobre a arte na mediação da aprendizagem no Ensino Fundamental objetiva investiga...
Este Trabalho de Conclusão de Curso apresenta uma discussão sobre a especificidade da arte e os bene...
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