It is desirable that people learn to describe the form and functions of Didactics. Any such description must spring from situations where the educator's planned method and sought contents build on experiences and competences which are founded on a shared design and shared completion of work. Paradoxically enough, co-operation on the didactic form and function of lessons influences learning processes with students as well as with educators.Det är fullt möjligt, ja faktiskt önskvärt, att vi lär oss beskriva didaktikens form och funktion utifrån situationer där lärarens metod och avsedda innehåll bygger på sådana livserfarenheter och kompetenser som förutsätter en delad utformning och ett delat genomförande av ett visst arbetsmoment. Para...
Denne avhandlingen dokumenterer hvordan en lærerutdanningsgruppe forsket i sin felles praksis for å ...
Utifrån ett intresse att söka reda på vad som krävs för att samarbetsinlärning ska utveckla alla ele...
The authors were curious and asked themselves if teachers are aware of the base of their teaching in...
It is desirable that people learn to describe the form and functions of Didactics. Any such descript...
In educational research to date, many studies have tried to explain how to reduce the gap between th...
This study will examine students and teachers perceptions of different didactic practices. Through i...
Didactics describes the teaching-learning process which can be conceptualised as a system comprising...
The purpose of the study is to pay attention to teachers' thinking about methodological forms. When ...
Læringsplatforme er et nyt medie for handling og kommunikation i skolen, der udgør et særligt vilkår...
The project To reach the goal starts out from the assumption that individuals’ ways of participating...
I den nya läroplanen för förskolan skrivs undervisningsbegreppet fram och får en framträdande roll i...
In an environment, demanding both innovation and flexibility, higher requirements of competitiveness...
Syftet med denna studie är att kartlägga i vilken utsträckning F-3 lärare i en kommun i norra Sverig...
Syftet med examensarbetet är att undersöka två frågeställningar. Den första frågeställningen är: Hur...
In the context of higher education, 'didacticism' refers to the widespread adoption of didactic teac...
Denne avhandlingen dokumenterer hvordan en lærerutdanningsgruppe forsket i sin felles praksis for å ...
Utifrån ett intresse att söka reda på vad som krävs för att samarbetsinlärning ska utveckla alla ele...
The authors were curious and asked themselves if teachers are aware of the base of their teaching in...
It is desirable that people learn to describe the form and functions of Didactics. Any such descript...
In educational research to date, many studies have tried to explain how to reduce the gap between th...
This study will examine students and teachers perceptions of different didactic practices. Through i...
Didactics describes the teaching-learning process which can be conceptualised as a system comprising...
The purpose of the study is to pay attention to teachers' thinking about methodological forms. When ...
Læringsplatforme er et nyt medie for handling og kommunikation i skolen, der udgør et særligt vilkår...
The project To reach the goal starts out from the assumption that individuals’ ways of participating...
I den nya läroplanen för förskolan skrivs undervisningsbegreppet fram och får en framträdande roll i...
In an environment, demanding both innovation and flexibility, higher requirements of competitiveness...
Syftet med denna studie är att kartlägga i vilken utsträckning F-3 lärare i en kommun i norra Sverig...
Syftet med examensarbetet är att undersöka två frågeställningar. Den första frågeställningen är: Hur...
In the context of higher education, 'didacticism' refers to the widespread adoption of didactic teac...
Denne avhandlingen dokumenterer hvordan en lærerutdanningsgruppe forsket i sin felles praksis for å ...
Utifrån ett intresse att söka reda på vad som krävs för att samarbetsinlärning ska utveckla alla ele...
The authors were curious and asked themselves if teachers are aware of the base of their teaching in...