The personality of the artist as a stimulation in art lessons

Šis darbas aptaria menininko asmenybės kaip motyvavimo priemonės mokiniams kūrybiškai reikštis dailės pamokose galimybę. Išskiriamos dvi kryptys. Pirmu atveju, pedagogas gali motyvuoti mokinius kaip mokytojas-lyderis bei kaip savo srities profesionalas. Antru: kaip mokinių motyvavimo priemonę mokytojas gali pasitelkti žymių šiuolaikinių menininkų asmenybių ir jų kūrybos darbų pristatymą. Geriausia pedagogui savo veikloje derinti abi šias mokinių motyvavimo kūrybiškai reikštis kryptis.This work discusses about the personality of the artist as a stimulation for pupils to express themselves creativity in art lessons. There are two directions. In the first case, the educator can motivate pupils as a teacher-leader and as a professional in their field. Second, as a means of motivating pupils, the teacher can use the presentation of the personalities of famous contemporary artists and their artworks. It is best for the educator to combine both of these directions of motivating pupils to express themselves creatively in their activities.Švietimo akademij