Pozityvioji tėvystė per sumaniąją socializaciją

Vaikai ir jaunimas yra neproporcingai paveikti skurdo. Dar prieš finansų krizę vaikų skurdo lygis buvo pernelyg didelis. Nepaisant įsipareigojimų išspręsti situaciją, daugiau nei vienas iš keturių vaikų (27,7 proc.) Europos Sąjungoje patiria skurdą ar socialinę atskirtį. Lietuvos edukologijos universitetas (LEU), 2013 m. lapkričio 23 d. sujungęs du fakultetus, įsteigė Socialinės edukacijos fakultetą (LEU Senato nutarimas nr. 18). Naujas fakultetas pratęsė Socialinės komunikacijos institute vykdytas socialines inovacijas, pozityviosios socializacijos ir pozityviosios tėvystės, sumaniosios socializacijos, partnerystės ir klasterystės idėjas bei eksperimentus ir tapo šių idėjų skleidėju. Sisteminis, kompleksinis darbas su šeima, pozityvioji tėvystė, sumanioji socializacija (temos ir moduliai suprojektuoti fakulteto kolegų) tapo populiarios ne tik tarp LEU studentų, bet ir tarp praktikų. Katedros darbuotojai ir studentai dirba kaip sisteminiai šeimos terapeutai, konsultuoja šeimas ir praktikus. Sisteminė / kompleksinė pagalba šeimai yra inovatyvi socialinių inovacijų ir sisteminės terapijos visai šeimai forma. Šeimos terapijos metu nagrinėjamos šeimos ir juos supančių asmenų problemos, institucijų, organizacijų ir socialinių tinklų kontekste. Šeimos terapija ir sisteminė / kompleksinė pagalba šeimai yra daugiafaktorė, daugiakriterė ir daugiasektorė, gerinanti šeimos gyvenimą ir funkcionavimą skirtinguose lygmenyse, stiprinant šeimos narių tarpusavio supratimo ir emocinę paramą įvairiose gyvenimo situacijose. Sisteminės / kompleksinės pagalbos ir šeimos konsultavimo (KPŠ) programos yra skirtos padėti tėvams geriau suprasti savo ir savo vaikų poreikius ir elgseną, pasitelkiant šiuolaikines technologijas, kitus sumaniosios socializacijos metodus, mokant projektuoti laimingą ir sveiką gyvenimą. [...]Children and young people are disproportionately affected by poverty. Even before the financial crisis, child poverty levels were unacceptably high. Despite commitments to resolve the situation, more than one in four children (27.7 %) is now at risk of poverty or social exclusion in the EU“1 . The Lithuanian Educational University on 23 November 2013 started the reorganization of Social Communication Institute and the Faculty of Social Sciences (LEU Council Resolution (no. 18), also the establishment of the Faculty of Social Education2 . The New Faculty incorporates social innovation, smart socialization, social clustering and positive parenting and even became one of the most mobile and innovative faculties in Lithuanian Educational University as well as the flagman of Systemic Family Counselling (SFC) in Lithuania3 . The Faculty proffessors are active in consulting private, public and NGO sectors in society. Systemic Family Counselling (SFC) was designed by faculty members and became one of the most popular courses between Lithuanian Educational University students. The staff of the department and students work as Systemic therapist4 Practitioners, invite the families and everyone is given a chance to speak. SFC is a form of inovative social innovation and therapy for the whole family. Family therapy5 in Lithuanian practice traditionally addresses for the social disadvantages families together with for their relationships important persons in their lives and their social networks. Family therapy and systemic practice in Lithuania are pore, because, that we can use only 8 hour for that process. But we understud this process as a systemic arena; „some of the commonly shared goals of family therapy might be for example: improvement of family functioning on different levels, enhancement of mutual understanding and emotional support among family members, development of coping skills and [...]Vytauto Didžiojo universitetasŠvietimo akademij