Social competence of secondary schools adolescents

Straipsnyje analizuojami bendrojo ugdymo mokyklų 15–16 metų paauglių socialinės kompetencijos rodikliai lyties aspektu. Tyrimo tikslas – atskleisti bendrojo ugdymo mokyklų 15–16 metų paauglių socialinės kompetencijos rodiklių lygį pagal lytį. Tyrime dalyvavo 371 vidurinių mokyklų 15–16 metų paaugliai. Nustatyta, kad vidurinių mokyklų paauglių merginų ir vaikinų vertinimai statistiškai patikimai skiriasi pagal socialinės kompetencijos rodiklių: bendrą pasitikėjimą savimi, atsparumą nesėkmėms ir kritikai, gebėjimą reikšti jausmus, gebėjimą paprašyti paslaugos lygį, tačiau merginų ir vaikinų vertinimai statistiškai patikimai nesiskyrė pagal nenuolaidumą, galėjimą pareikalauti ir nesijautimą kaltu.Indicator of social competence of secondary schools adolescent boys and girls aged 15–16 is analyzed in the article. The aim of the investigation is to reveal the level of the indicators of social competence of adolescents aged 15–16 according to their sex. Social competence of secondary schools adolescents aged 15–16 is the object study. 371 adolescents (192 girls and 179 boys) aged 15–16 from secondary schools participated in the study. The results of the research that evaluation of boys and girls from secondary schools according to some level of indicators is different. While comparing distribution of different groups of boys and girls according to the level of indicator of social competence statistically reliable difference was revealed: according to general trust (χ²(2) = 8.76; p 0.05), ability to demand (p >0.05), not to feel guilty (p > 0.05)