How do today's students see the family? The image of the family in cultural texts and Polish language lessons

Niniejsza praca jest poświęcona rodzinie rozumianej szeroko. W pracy poruszam tematy związane z różnymi formami rodzin, które występują na dzisiejszym gruncie społecznym. Poruszyłam ten temat, ponieważ chciałam poznać spojrzenie dzisiejszej młodzieży na rodzinę w XXI wieku. Pierwsza część mojej pracy związana jest z wiedzą teoretyczną na temat tego, czym jest rodzina, kto i co ją stanowi, jakie spełnia funkcje i role społeczne. Ponadto w tej części odnaleźć można analizę podręczników szkolnych do kształcenia polonistycznego pod kątem przedstawiania rodziny. Druga część zawiera analizę i interpretacje uzyskanych wyników badań, które przeprowadziłam w pięciu szkołach – wiejskich i miejskich. Z tych badań chciałam poznać zdanie uczniów na temat rodziny z ich punktu widzenia oraz z perspektywy lekcji języka polskiego. Wyniki badań są częścią podsumowującą całą pracę. Część teoretyczna znajduje swoje odzwierciedlenie w pytaniach, które skierowałam do uczniów w kwestionariuszu ankietowym.This work is devoted to the family in its broadest sense. In my work, I discuss issues related to various forms of families, which occur in today's society. I have raised this topic because I wanted to know the view of today's youth on family in the 21st century.The first part of my work is connected with theoretical knowledge about what a family is, who and what constitutes it, what functions and social roles it performs. Moreover, in this section you can find an analysis of school textbooks for Polish language education in terms of presenting the family. The second part contains the analysis and interpretation of the obtained results of the research I conducted in five schools - rural and urban. From this research I wanted to know the students' opinion about the family from their point of view and from the perspective of Polish lessons. The results of the research are a summary part of the whole work. The theoretical part is reflected in the questions I addressed to the students in the questionnaire