PENGARUH PENGALAMAN, IDEALISME, TINGKAT PENDIDIKAN TERHADAP PERILAKU AUDITOR DALAM SITUASI DILEMA ETIKA DENGAN LOVE OF MONEY SEBAGAI VARIABEL INTERVENING

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh pengalaman, idealisme, tingkat pendidikan terhadap perilaku auditor dalam situasi dilema etika dengan love of money sebagai variabel intervening. Populasi dalam penelitian ini merupakan seluruh auditor eksternal yang bekerja di KAP yang terdaftar dalam directory IAPI tahun 2019. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah sebanyak 282 auditor. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik analisis Partial Least Square (PLS).Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Pengalaman tidak berpengaruh terhadap perilaku auditor dalam situasi dilema etika, (2) Idealisme berpengaruh terhadap perilaku auditor dalam situasi dilema etika, (3) Tingkat pendidikan tidak berpengaruh terhadap perilaku auditor dalam situasi dilema etika. (4) Love of money tidak berpengaruh terhadap perilaku auditor dalam situasi dilema etika (5) Pengalaman berpengaruh terhadap love of money. (6) Tingkat pendidikan tidak berpengaruh terhadap love of money. (7) Pengalaman berpengaruh terhadap perilaku auditor dalam situasi dilema etika melalui love of money (8) Tingkat pendidikan berpengaruh terhadap perilaku auditor dalam situasi dilema etika melalui love of money.Kata kunci: pengalaman, idealisme, tingkat pendidikan, love of money, perilaku auditor, dilema etika