MENGEMBANGKAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN MERONCE DI TK SATU ATAP SD NEGERI ULEE KAREUNG KABUPATEN ACEH BESAR

ABSTRAKRusmini. 2020. Mengembangkan Motorik Halus Anak melalui Kegiatan Meronce di TK Satu Atap SD Negeri Ulee Kareung Kabupaten Aceh Besar. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Anak Usia Dini. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:(1)Dra. Yuhasriati, M.Pd(2) Rosmiati, S.Pd.I, M.EdKata kunci: Kemampuan Motorik Halus, Anak Usia Dini, Kegiatan MeronceKemampuan motorik halus anak perlu dikembangkan sejak dini, untuk mengembangkan motorik halus anak membutuhkan strategi yang tepat. Strategi yang digunakan dalam penelitian ini yaitu melalui kegiatan meronce. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan motorik halus anak usia 4-5 tahun di TK Satu Atap SD Negeri Ulee Kareung Kabupaten Aceh Besar. Kemampuan motorik halus adalah kemampuan anak dalam merangkai dan memasukkan tali dan benang ke dalam benda-benda yang akan dironce. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian 5 orang anak usia 4-5 tahun di TK Satu Atap SD Negeri Ulee Kareung Kabupaten Aceh Besar. Data untuk penelitian ini dikumpulkan dengan teknik observasi dan unjuk kerja serta dianalisis secara deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian dari siklus I sampai siklus III dapat disimpulkan bahwa, mengembangkan motorik halus anak melalui kegiatan meronce dilakukan dengan cara: 1) peneliti memperkenalkan bahan yang digunakan untuk kegiatan meronce; 2) menjelaskan tahapan meronce sambil mempraktekkan langsung di depan anak; 3) peneliti memberikan kesempatan kepada anak untuk melakukan kegiatan meronce dan mendampingi anak saat kegiatan pembelajaran berlangsung; 4) mengarahkan dan memberi motivasi kepada anak yang mengalami kesulitan saat melakukan kegiatan meronce. Kemampuan motorik halus anak setelah dilakukan tindakan dalam 3 siklus menunjukkan perkembangan yaitu sebagian besar anak sudah mampu melakukan kegiatan meronce tanpa bantuan gurunya