KORELASI PERSEPSI SISWA MENGENAI KEPEDULIAN GURU DENGAN HARGA DIRI SISWA

ABSTRAKPutri, Tifani Mutia. 2020. Korelasi Persepsi Siswa Mengenai Kepedulian Gurudengan Harga Diri Siswa. Skripsi, Jurusan Bimbingan dan Konseling,Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala.Pembimbing:(1) Nurbaity, S.P.d., M.Ed (2) Dara Rosita, S.T, S.Pd., M.EdKata Kunci : Harga Diri, Persepsi Siswa, Kepedulian GuruHarga diri termasuk salah satu aspek kepribadian yang sangat penting bagi siswa.Sikap dan perilaku siswa dipengaruhi oleh bagaimana harga diri mereka sendiri,Harga diri dibentuk dari lingkungan dimana individu berada seperti, orang tua, guru,teman dan masyarakat. Di lingkungan sekolah guru sebagai orang tua kedua bagianak yang memiliki andil dalam pembentukan kepribadian siswa, khususnya hargadiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kondisi dari hubunganantara persepsi siswa mengenai kepedulian guru dengan harga diri siswa pada siswakelas VIII SMP Negeri di Kota Banda Aceh. Metode penelitian yang digunakanadalah deskriptif dan korelasi dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalampenelitian ini yaitu SMP Negeri 1 Kota Banda Aceh dan SMP Negeri 11 Kota BandaAceh. Sampel yang diambil ialah siswa kelas VIII SMP Negeri Kota Banda Acehyang berjumlah 184 siswa, menggunakan rumus Slovin dengan teknik randomsampling. Alat pengumpulan data yang digunakan ialah skala harga diri dan skalakepedulian guru dalam bentuk skala likert. Hipotesis dalam penelitian ini adalahadanya hubungan antara persepsi siswa mengenai kepedulian guru dengan harga dirisiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mempersepsikan kepedulian gurudominan pada tingkat kategori sangat rendah dengan persentase 77,17% dan tingkatharga diri siswa dominan pada tingkat sedang dengan persentase 45,65%. Hasilpenelitian juga menunjukkan bahwa adanya hubungan yang signifikan positif antarapersepsi siswa mengenai kepedulian guru dengan harga diri siswa dengan koefisien r= 0,296 dan p = 0,000. Dapat diartikan bahwa apabila semakin tinggi kepedulianguru dalam persepsi siswa maka semakin tinggi pula harga diri siswa. Demikian pulasebaliknya apabila semakin rendah kepedulian guru dalam persepsi siswa makasemakin rendah pula harga diri siswa