PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEOSCRIBE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KOORDINAT KARTESIUS DI SMPN 7 BANDA ACEH

Model pembelajaran penemuan telah menjadi satu rekomendasi penting untuk digunakan dalam pembelajaran di kelas. Salah satu keunggulan model ini adalah mampu meningkatkan hasil belajar siswa yang tergolong rendah, sehingga pembelajaran dapat dianggap tuntas. Meskipun penerapan model ini tergolong sulit untuk disesuaikan dengan materi matematika, maka peneliti mencoba untuk mengkaji secara mendalam dengan menggunakan bantuan media pembelajaran. Adapun tujuan penelitian yang dilakukan adalah untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning berbantuan media videoscribe pada materi koordinat kartesius.Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain penelitian one shoot case study.Sampel yang digunakan pada penelitian ini yaitu siswa kelas VIII-7 sebanyak 26 siswa di SMP Negeri 7 Banda Aceh.Pengumpulan data dengan memberikantessetelah treatment yang selanjutnya dibandingkan dengan nilai KKM sekolah.Data yang diperoleh dari hasil penelitian dianalisi dengan menggunakan uji-t. Dari hasil analisi uji-t diperoleh thitung = 7,38 dan ttabel =1,71 dengan taraf signifikan ? = 0,05, dk=25, sehingga thitung> ttabel oleh karena itu maka thitung berada didaerah penolakan H0 dan terima H1. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa kelas VIII-7 SMP Negeri 7 Banda Aceh pada materi koordinat kartesius melalui model discovery learning berbantuan media videoscribe di SMP Negeri 7 Banda Aceh mencapai ketuntasan. Disarankan kepada guru agar dapat menggunakan media yang sesuai dengan pembelajran matematika, sehingga minat siswa untuk belajar matematika semakin meningkat.Kata Kunci: Discovery Learning, Videoscribe, Hasil Belaja