Analisis kebutuhan bahan ajar sejarah lokal di Sekolah Menengah Atas Kabupaten Madiun

Pembelajaran sejarah lokal sangat penting dalam kemajuan pendidikan di Indonesia. Sejarah lokal mampu memberi pemahaman kepada masyarakat mengenai asal ususl sejarahnya, sehingga masyarakat mampu menghadapi realitas masa kini dengan lebih baik. Pembelajaran sejarah lokal perlu dimaksimalkan dalam pendidikan di sekolah salah satunya dengan menambah bahan ajar sejarah lokal itu sendiri. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk menganalisis penggunaan dan kebutuhan bahan ajar sejarah lokal dalam pembelajaran untuk mendukung literasi budaya sejarah lokal. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus yang melibatkan guru serta peserta didik. Teknik penelitian yang digunakan dengan cara observasi, wawancara, serta mengkaji beberapa dokumen terkait seperti bahan ajar sejarah serta RPP yang digunakan. Pengamatan dilakukan pada dua sekolah menengah atas di Kabupaten Madiun yakni SMAN 1 Mejayan dan SMAN 1 Geger. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) bahan ajar sejarah yang digunakan belum mendukung literasi budaya sejarah lokal, (2) siswa membutuhkan materi tambahan sejarah lokal yang memungkinkan mereka melakukan penelitian dan penulisan sejarah yang terintegrasi literasi dengan sejarah lokal