Inclusion? : For students with special needs and functional disabilities , From a historical perspective.

This present study is a result of a research that I made . My purpose is to find out how the debate about inclusion looked like back in the history. My research was about the view we had absolut inclusion in the history, I also made some interviewes among teachers and students in the schools of today. I wanted to se their views about inclusion today and I wanted to know their opinions about inclusion. Did the students and the teachers have prejudice against other students with functional disabilities as Down syndrom and blindness? What was their thoughts about inclusion of students with differents functional disabilities? One more task I had with this study I made was to raise another debate about inclusion .! Keywords: Inclusion and funtional disabilitiesSammanfattning Detta arbete är ett resultat av en undersökning jag själv har gjort. Mitt syfte med arbetet är att undersöka hur synen kring inkludering sett ut under historiens. Jag har gjort egna kvalitativa intervjuer bland lärare och elever i dagens skola för att ta reda på deras åsikter kring inkludering. Har dagens lärare och elever fördomar kring elever med olika funktionshinder och vad är deras tankar kring inkludering av elever med olika funktionshinder? I min undersökning utgick jag ifrån frågeställningarna . Hur har utbildning sett ut ur ett historiskt perspektiv för elever med funktionshinder? Uppfattar elever begreppet inkludering? Hur förhåller sig lärare till begreppet inkludering ? De slutsatser jag har gjort av min undersökning är att synen på utbildning för elever med särskilda behov har förändrats drastiskt genom åren. Från att ha haft synen på att utvecklingsstörda inte var bildbara och ifrågasätta om dessa barn var människor , till att idag jobba med inkludering i skolan för elever med utvecklingsstörning. Nyckelord: Inkludering och Funktionshinder