Barnens bästa ska enligt Konventionen om barnets rättigheter alltid sättas i främsta rummet.Syftet med denna rapport är att reda ut på vilket sätt svensk polis fullföljer sitt uppdrag attefterleva denna konvention i polisens ingripande verksamhet. För att undersöka detta har viintervjuat två poliser samt tagit del av litteratur och övriga källor. Genom att studera dettahar vi kommit fram till att både Rikspolisstyrelsen och poliserna vi intervjuat anser att ämnetär viktigt och ska efterföljas men att det ännu inte finns tydligt uppställda riktlinjer för hurarbetet ska utföras vid polismyndigheterna. Vår egen slutsats av rapporten är bland annatatt det skulle behövas tydligare information och riktlinjer tillgängliga för poliserna somarbetar ...
Syftet med denna uppsats var att beskriva och jämföra två olika polisenheters per-spektiv på barn so...
Barn som bevittnat våld mot en nära anhörig kallas de glömda barnen. Uppskattningsvis upplever mella...
Det kan vara svårt för pedagoger i förskolan att förhålla sig till ett så abstrakt begrepp som barne...
Barnens bästa ska enligt Konventionen om barnets rättigheter alltid sättas i främsta rummet.Syftet m...
Som poliser kommer vi dagligen i kontakt med barn i olika situationer. Det kan vara i den brottsföre...
I FN: Barnkonvention står det bland annat att barnets bästa ska komma i det främsta rummet. Syftet m...
Bemötandefrågorna får allt viktigare betydelse i dagens polisarbete. Detta gäller i möten med såväl ...
I kapitlet skriver jag om hur artikel 3.1 barnkonventionen används som rättsligt argument inför besl...
Som en av fjorton kommissionärer deltog jag i Malmökommissionens arbete och skrev bland annat en und...
Den 20 november 1989 antog Sverige tillsammans med de flesta andra regeringar i världen FN:s konvent...
Att Sverige som stat har ett ansvar för att efterleva och förverkliga barns rättigheterså som de for...
Uppsatsen behandlar de möjliga effekterna utav den kommande inkorporeringen av FN:s Barnkonvention i...
Denna rapport är den första i ett samarbetsprojekt mellan polismyndigheten i Skåne och Malmö Högskol...
Denna uppsats handlar om den kritik som riktas mot den lagstiftning som styr förhållandet när två pa...
Två år vid polisutbildningen har bl.a. lärt oss lagstöd, självskydd, vapenhantering, radio, bilkörni...
Syftet med denna uppsats var att beskriva och jämföra två olika polisenheters per-spektiv på barn so...
Barn som bevittnat våld mot en nära anhörig kallas de glömda barnen. Uppskattningsvis upplever mella...
Det kan vara svårt för pedagoger i förskolan att förhålla sig till ett så abstrakt begrepp som barne...
Barnens bästa ska enligt Konventionen om barnets rättigheter alltid sättas i främsta rummet.Syftet m...
Som poliser kommer vi dagligen i kontakt med barn i olika situationer. Det kan vara i den brottsföre...
I FN: Barnkonvention står det bland annat att barnets bästa ska komma i det främsta rummet. Syftet m...
Bemötandefrågorna får allt viktigare betydelse i dagens polisarbete. Detta gäller i möten med såväl ...
I kapitlet skriver jag om hur artikel 3.1 barnkonventionen används som rättsligt argument inför besl...
Som en av fjorton kommissionärer deltog jag i Malmökommissionens arbete och skrev bland annat en und...
Den 20 november 1989 antog Sverige tillsammans med de flesta andra regeringar i världen FN:s konvent...
Att Sverige som stat har ett ansvar för att efterleva och förverkliga barns rättigheterså som de for...
Uppsatsen behandlar de möjliga effekterna utav den kommande inkorporeringen av FN:s Barnkonvention i...
Denna rapport är den första i ett samarbetsprojekt mellan polismyndigheten i Skåne och Malmö Högskol...
Denna uppsats handlar om den kritik som riktas mot den lagstiftning som styr förhållandet när två pa...
Två år vid polisutbildningen har bl.a. lärt oss lagstöd, självskydd, vapenhantering, radio, bilkörni...
Syftet med denna uppsats var att beskriva och jämföra två olika polisenheters per-spektiv på barn so...
Barn som bevittnat våld mot en nära anhörig kallas de glömda barnen. Uppskattningsvis upplever mella...
Det kan vara svårt för pedagoger i förskolan att förhålla sig till ett så abstrakt begrepp som barne...