Consideraciones: - La lectura literaria de los textos de Cuti y Sérgio Vaz posibilitó una reflexión sobre la estética negra y sobre la vivencia periférica, cuestionando clichés y estereotipos. - Fue posible discutir el prejuicio racial. - Algunos alumnos se sintieron a gusto para expresar situaciones de prejuicio racial que habían sufrido y cómo esas circunstancias les habían hecho mal. - Tuvimos éxito, los alumnos y yo, en ver la literatura como reflexión, ofreciendo nuevos sentidos de ver el mundo
[ES]Objetivo: Identificar las variables, correlaciones y patrones de comportamiento que pueden difer...
La presente investigación tuvo como propósito determinar el grado de desarrollo de la identidad cul...
El presente trabajo filosófico plantea el desafío de poner en evidencia ciertos rasgos que persisten...
Cuando discutimos acerca del derecho a la educación enfrentamos un primer dilema, o si se prefiere, ...
Anais do V Encontro de Iniciação Científica e I Encontro Anual de Iniciação ao Desenvolvimento Tecn...
El presente ensayo presentado en la materia Fundamentos de la educación del Profesorado en Trabajo S...
Desde una perspectiva agroecológica, nos hemos planteado como problema de investigación indagar sobr...
En Sudamérica, la desigualdad social tiene un color de piel. Y esto ocurre a pesar de que la discrim...
Desafíos actuales de la Pedagógica de La Liberación:una mirada desde la Filosofía de la Educación en...
En el número 21.2 de LiminaR. Estudios Sociales y Humanísticos encontrarán un dossier sobre Negritud...
Este artículo intenta dar respuesta al planteamiento de la enseñanza en Brasil desde la dualidad que...
En esta entrevista se aborda el Proyecto de Ley “Escuela sin Partido” en cuanto a diversosaspectos, ...
A partir de una encuesta realizada en la ciudad de Buenos Aires sobre la disposición democrática ant...
Siendo estudiante de Psicopedagogía en la universidad, siempre me impresionó críticamente la forma ...
Se pretende analizar acá la existencia de indicios que den cuenta de marcas similares en la construc...
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