Inovasi Desain Pembelajaran Bahasa, Sastra Berbasis Konsepsi Merdeka Belajar Pada Era Kehidupan Baru

Pembelajaran dalam tatanan kehidupan baru menuntut para pengajar melakukan perubahan-perubahan yang cukup mendasar. Hal ini didasarkan atas pemikiran bahwa ada proses transisi yang sedang berlangsung dan diharapkan dapat dilakukan penyesuaian dengan proses yang terjadi. Pada persoalan ini, para pengajar harus melakukan terobosan baru untuk dapat memenuhi tuntutan tersebut. Pembelajaran yang baik adalah pembelajaran yang direncanakan dengan memperhatikan karakteristik siswa serta memperhatikan materi pelajaran yang akan dipelajari. Karakteristik peserta didik sangat bervariasi misalnya ada kecenderungan untuk aktif dalam bergerak, suka bermain, senang bekerja dalam kelompok, dan senang merasakan atau melakukan sesuatu secara langsung (Supriadi, 2010: 80). Dalam hal ini guru harus mampu mengakomodasi dalam proses pembelajaran materi dapat dikondisikan untuk mewadahi kevariasian tersebut