PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV MATERI BERBAGAI PEKERJAAN MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADASD NEGERI 12 SAWANG

Rendahnya hasil belajar siswa dalam pembelajaran dan kurang perhatian siswa terhadap kegiatan pembelajaran disebabkan metode yang digunakan belum tepat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa kelas IVmateri berbagai pekerjaan melalui model Problem based learning (PBL) pada SD Negeri 12 Sawang. Pada tahap pra tindakan, tahap tindakan dan tahap evaluasi. Sumber data dalam penelitian ini siswa kelas IV SD Negeri 12 Sawang yang berjumlah 20siswa tahun ajaran 2020/2021 dan sampelnya ditetapkan semua populasi. Datanya adalah hasil tes awal, hasil tes akhir, hasil observasi, hasil catatan lapangan dan hasil wawancara. Teknik analisis data melalui tiga tahapan yaitu mereduksi data, menyajikan data menarik kesimpulan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas yaitu data-data berupa uraian. Hasil penelitian, tes awal dalam penelitian ini memperoleh persentase (32%) pada pra siklus (76%) pada siklus I dan (100%) pada siklus II disimpulkan bahwa penerapan Problem based learning (PBL)dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 12 Sawang Kabupaten Aceh Utara pada materi berbagai pekerjaan