Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Terhadap Tingkat Prestasi Pada Siswa SMP Tarakanita 1 Jakarta Kelas VII Dan VIII Tahun 2018

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh keaktifan siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler terhadap prestasi belajar siswa kelas VII dan VIII SMP Tarakanita 1 Tahun 2018. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler sebanyak 134 siswa. Data tentang keaktifan siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler pada penelitian ini diambil dengan instrumen angket, sedangkan untuk data prestasi belajar diambil dengan menggunakan metode dokumentasi, yaitu dengan nilai rapor siswa. Hasil dari pengujian hipotesis menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara keaktifan siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler terhadap prestasi belajar siswa dengan harga thitung (1,984) > ttabel (0,633). Persamaan regresi Y = 74,323 + 0 ,056X menunjukan bahwa penerapan keaktifan siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler bertambah satu, maka prestasi belajar bertambah 0,056. Dengan demikian, tidak ada pengaruhnya kegiatan ekstrakurikuler terhadap prestasi belajar siswa jika tidak di imbangi dengan ketekunan belajar oleh siswa dan siswi itu sendiri. Kata kunci : Kegiatan Ekstrakurikuler, prestasi siswa, anak This study aims to determine the effect of student activeness in extracurricular activities on the learning achievements of students of class VII and VIII Tarakanita 1 Middle School in 2018. The population in this study were students of class XI who participated in 134 extracurricular activities. Data about student activeness in extracurricular activities in this study were taken with questionnaire instruments, while for learning achievement data was taken using the documentation method, namely the student report card grades. The results of hypothesis testing show that there is a positive and significant influence between the activity of students in extracurricular activities on student learning achievement with the price of tcount (1.984)> t table (0.633). Regression equation Y = 74,323 + 0, 056X shows that the application of student activeness in extracurricular activities increases by one, then the learning achievement increases by 0.056. Thus, there is no effect on extracurricular activities on student learning achievement if it is not balanced with the persistence of learning by the students themselves. Keywords: Extracurricular activities, student achievement, children's intelligenc