Организация обучения младших школьников с особыми потребностями через развитие чувств

Розкриті особливості навчання дітей з особливими потребами через розвиток почуттів (дотику, руху, рівноваги). Доведено, що у цьому процесі допомагають вправи з музично-терапевтичними інструментами та приладдям для рівноваги