Индивидуальный подход к развитию логического мышления учащихся на уроках математики

У статті визначається зміст, сутність, критерії розвитку логічного мислення учнів; розкриваються можливості індивідуального підходу в розвитку логічного мислення на уроках математики, що спирається на індивідуальні, віковIn article a contents, an essence,a criteria of development the pupils’ logical thinking are defined; possibilities of individual approach in development of logical thinking at the mathematic classesare reveal which relies on individual, age-related and psychological features school students, system of specially developed tasks, a technique of their introduction