Методика введения рейтинговой системы контроля и оценки знаний учащихся профессионального лицея

Стаття розкриває сутність і зміст рейтингу в системі контролю та оцінки навчальних досягнень учнів професійного ліцею; показує переваги рейтингу в організації навчально-пізнавальної діяльності учнів; описує методи, форми і прийоми організації рейтингового контролю знань учнів; відображає підходи до створення системи рейтингу та методики її запровадження.Article discloses essence and content of rating in the control system and estimates of educational achievements of the professional lyceum pupils; it shows advantages of rating in the organization of educational cognitive pupils activity; it describes methods, forms and receptions of the organization of the rating control of the pupils knowledge; it displays approaches to creation of system of rating and a technique of it introduction