Utfordringer ved bruk og deling av visuelle uttrykk i en digital tidsalder

The technological development of image editing and image sharing has in recent decades changed how images are used as a medium in art, culture and communication. This presents new issues related to the use of images. This article addresses challenges teachers face when teaching tomorrow's consumers and producers of visual works, and asks what teachers need to be aware of in their teaching so that the students acquire the tools they need to be informed, critical and responsible in their actions. The article presents and unpacks some of the complexities of the Norwegian Copyright Act and elaborates on key issues in the context of education and in society in general in a visual and digital age. The text has an educational focus and discusses the issues from the perspective of the school subject Art and Crafts. Cover image: MarilynMaria by Jugacaro, 2014De siste tiårenes teknologiske utvikling av bilderedigering og bildedeling har forandret hvordan bilder brukes som medium i kunst, kultur og kommunikasjon. Dette fører med seg andre problemstillinger knyttet til bruk og bearbeidelse av bilder enn det som var vanlig før. Artikkelen tar utgangspunkt i utfordringer lærere står overfor når de skal undervise morgendagens konsumenter og produsenter av visuelt materiale, og spør hva lærere må være klar over og ta hensyn til i sin undervisning, slik at elevene tilegner seg de verktøyene de trenger for å være informerte, kritiske og ansvarlige i sine handlinger. Artikkelen har som mål å presentere og åpne opp noe av kompleksiteten i Åndsverkloven, og brette ut ulike temaer som har betydning i en visuell og digital tid, både i en skolekontekst og i samfunnet generelt. Teksten er fagdidaktisk, og ser problemstillingene med et utgangspunkt fra fagområdet design, kunst og håndverk. Omslagsbilde: MarilynMaria by Jugacaro, 201