DIAGNOSIS KESALAHAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 10 KOTA BENGKULU DALAM MENYELESAIKAN SOAL- SOAL PRISMA DAN LIMAS

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis-jenis kesalahan dan faktor penyebab kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal-soal prisma dan limas. Penelitian ini merupakan panelitian deskriptif (Descriptive Research). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 10 Kota Bengkulu semester genap tahun ajaran 2013/2014. Instrumen dan teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar tes, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis kesalahan yang dilakukan siswa yaitu (1) kesalahan terjemahan (18,9 % siswa) meliputi (a) kesalahan dalam menuliskan apa yang diketahui (b) kesalahan dalam menentukan apa yang ditanyakan, (2) kesalahan konsep yang berhubungan dengan prisma dan limas (33,3 % siswa) meliputi (a) kesalahan karena tidak ingat rumus prisma dan limas (b) kesalahan dalam pengetahuan prasyarat meliputi, kesalahan dalam menggunakan rumus Phytagoras, kesalahan dalam mencari diagonal, luas alas, dan keliling alas belah ketupat, c. kesalahan dalam mengubah satuan. (c) kesalahan dalam satuan (d) kesalahan dalam mencari volume limas, (e) kesalahan dalam menentukan alas dan tutup prisma, (f) kesalahan dalam menentukan bentuk dari bangun yang diminta, (3) kesalahan dalam menghitung (13,3 % siswa)