PEMANFAATAN BAHAN BEKAS SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN VISUAL SPASIAL

Penelitian tindakan kelas ini mengangkat masalah tentang pemanfaatan bahan bekas sebagai media pembelajaran dalam merancang/mendesain sebuah karya dapat meningkatkan kecerdasan visual spasial anak kelompok B1 Taman Kanak-kanak Sandhy Putra Telkom Kota Bengkulu. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kecerdasan visual spasial anak usia dini melalui pemanfaatan bahan bekas sebagai media pembelajaran. Subjek penelitian ini yaitu kelompok B1 berjumlah 12 orang anak dengan rincian 7 siswa laki-laki dan 5 orang siswa perempuan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan wawancara, sedangkan analisis data menggunakan dengan persentase. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dengan 2 siklus dan setiap siklusnya dilakukan tiga kali pertemuan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan pemanfaatan bahan bekas (stik es krim, tutup botol dan kardus) sebagai media pembelajaran untuk mengenalkan warna, bentuk, ukuran, membentuk sesuai pola dan mendesain/merancang sebuah karya dapat meningkatkan kecerdasan visual spasial , terbukti dengan hasil pengamatan yang dilakukan telah mencapai indikator keberhasilan 75%. Dari hasil penelitian ini disarankan kepada guru bahwa dengan pemanfaatan bahan sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan kecerdasan visual spasial anak