PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA DENGAN TEKNIK PEMODELAN DI KELAS VIIID SMP NEGERI 19 KOTA BENGKULU

Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan menulis puisi siswa dengan teknik pemodelan di kelas VIII D SMP Negeri 19 Kota Bengkulu. Penelitian juga melibatkan guru sebagai teman sejawat dalam kegiatan mulai dari: a) perencanaan, b) pelaksanaan tindakan, c) observasi, dan d) refleksi. Penelitian ini dilaksanakan Juli – September 2012, dengan subjek penelitian adalah siswa kelas VIII D SMP Negeri 19 Kota Bengkulu. Penelitian terdiri dua siklus dan dilaksanakan sebanyak enam kali pertemuan. Data penelitian diambil dari kegiatan awal berupa nilai rata-rata ulangan harian, nilai tes siklus pertama dan kedua pembelajaran menulis puisi dengan teknik pemodelan. Selanjutnya data tersebut dianalisis dengan cara menentukan rata-rata dan persentase untuk mengetahui peningkatan kemampuan menulis puisi siswa. Hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan kemampuan menulis puisi siswa kelas VIII D SMP Negeri Bengkulu setelah dilakukan dua kali tindakan sebagai berikut: hasil rata-rata pada tindakan pertama model teknik setara adalah 27,57 atau 68,28%. Kemudian, hasil tindakan kedua dengan pemodelan teknik para ahli adalah 31,84 atau 78,86%. Kesimpulan dari penelitian ini bahwa teknik pemodelan dapat meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa dan dapat menjadi alternatif pilihan bagi guru dalam pembelajaran menulis puisi