MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA MELALUI PEMBELAJARAN PROBLEM POSING DALAM ERA INFORMASI/GLOBALISASI

Dalam era informasi saat ini, kemampuan berkomunikasi matematika secara efektif sangat diperlukan.Melalui komunikasi matematika, pesan dapat tersampaikan secara akurat, jelas, singkat, konsisten dan tidak bermakna ganda. Pengembangan kemampuan komunikasi matematika siswa di sekolah dapat dilakukan melalui pembelajaran problem posing yakni pembelajaran yang memberikan kesempatan lugs bagi siswa untuk menanggapi (mengajukan) suatu masalah melalui kegiatan menonjolkan komponen masalah, menuliskan kembali soal, menyatakan kembali masalah, dan membuat model matematika. Dengan kemampuan komunikasi tersebut, siswa akan dapat lebih leluasa dalam menyampaikan ide-ide matematika sehingga dapat lebih mudah memahami berbagai falcta, konsep, prinsip, dan skill matematika. Ini dapat memberikan kontribusi dalam meningkatkan kualiatas pendidikan matematika di sekolah