Add to ORKGPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar matematika yang menggunakan sistem belajar tuntas (Mastery Learning) melalui pendekatan Personalized Sistem of Instruction (PSI) lebih tinggi dibandingkan dengan hasil belajar matematika yang menggunakan pembelajaran ekspositori di kelas X SMA Negeri 1 Kota Bengkulu. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMAN 1 Kota Bengkulu. Sampel penelitian ditentukan secara cluster sampling sehingga diperoleh kelas X.3 sebagai kelas eksperimen dan kelas X.1 sebagai kelas kontrol. Kelas eksperimen pembelajarannya dilaksanakan menggunakan sistem belajar tuntas (Mastery Learning) melalui pendekatan Personalized Sistem of Instr...
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan pendekatan Pendidikan Matematika Rea...
ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya fakta bahwa sebagian besar hasil belajar me...
Prestasi belajar Matematika yang rendah akan mempengaruhi kecerdasan intelektual siswa secara kesel...
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika kelas ...
Penelitian ini berfokus pada prestasi belajar siswa yang meliputi hasil belajar aspek kognitif tingk...
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidak adanya perbedaan hasil belajar matemat...
Hasil belajar dapat dijadikan sebagai alat ukur keberhasilan suatu metode pembelajaran. Oleh karena...
ABSTRAK Musdalifah, 2013. Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Strategi Mastery Learning De...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: adakah kontribusi kemampuan matematika terhadap ketuntas...
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang bertujuan untuk ...
Manusia belajar dari pengalaman mereka. Seperti halnya siswa belajar melalui pengalaman dengan menir...
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan: Hasil belajar matematika siswa kelas IV MI KARISMA Jaka...
Ciri penting dari model pembelajaran Belajar Tuntas (Mastery Learning) adalah siswa belajar lebih ak...
Hj. Halimah. 2014. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Pendekatan Konstektual pada Materi Pengu...
Tujuan penelitian ini untuk meneliti beberapa faktor penting dalam keberhasilan belajar siswa di lin...
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan pendekatan Pendidikan Matematika Rea...
ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya fakta bahwa sebagian besar hasil belajar me...
Prestasi belajar Matematika yang rendah akan mempengaruhi kecerdasan intelektual siswa secara kesel...
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika kelas ...
Penelitian ini berfokus pada prestasi belajar siswa yang meliputi hasil belajar aspek kognitif tingk...
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidak adanya perbedaan hasil belajar matemat...
Hasil belajar dapat dijadikan sebagai alat ukur keberhasilan suatu metode pembelajaran. Oleh karena...
ABSTRAK Musdalifah, 2013. Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Strategi Mastery Learning De...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: adakah kontribusi kemampuan matematika terhadap ketuntas...
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang bertujuan untuk ...
Manusia belajar dari pengalaman mereka. Seperti halnya siswa belajar melalui pengalaman dengan menir...
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan: Hasil belajar matematika siswa kelas IV MI KARISMA Jaka...
Ciri penting dari model pembelajaran Belajar Tuntas (Mastery Learning) adalah siswa belajar lebih ak...
Hj. Halimah. 2014. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Pendekatan Konstektual pada Materi Pengu...
Tujuan penelitian ini untuk meneliti beberapa faktor penting dalam keberhasilan belajar siswa di lin...
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan pendekatan Pendidikan Matematika Rea...
ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya fakta bahwa sebagian besar hasil belajar me...
Prestasi belajar Matematika yang rendah akan mempengaruhi kecerdasan intelektual siswa secara kesel...