A formação do professor e os desafios da integração das tecnologias digitais de informação e comunicação na sala de aula

Este artigo traz uma reflexão sobre a formação do professor diante dos desafios da integração das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) nas atividades pedagógicas. Tal reflexão tem como aporte a entrevista narrativa, no âmbito da investigação qualitativa. Através das entrevistas, três professores da educação básica, do município de Barreiras-Ba relatam sobre sua formação na aprendizagem das TDIC e os desafios para integração destas às atividades pedagógicas. Esse estudo tem como propósito subsidiar a discussão a respeito da formação do professor para uso das mídias digitais em situações pedagógicas, considerando que a relação de ensino e de aprendizagem vigentes esboçam as possibilidades de configuração de modalidades inovadoras de produção do conhecimento em decorrência de novos delineamentos evidenciados pelas TDIC.