Este artigo visa analisar o processo de elaboração da Constituição do Estado de Minas Gerais em 1989, no que se refere ao ensino superior e ao processo de criação de universidades públicas estaduais. A hipótese defendida é que no processo legislativo ocorreram debates significativos entre representantes de fundações privadas e representantes interessados na criação de uma universidade pública estadual. O texto final da Constituição, resultante desse embate, mostra as soluções de compromisso entre os vários interesses. Na pesquisa foram consultados documentos, analisadas emendas dos deputados e entrevistados participantes. A indefinição jurídica da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG) é destacada como decorrência dos embates constit...
O presente estudo trata de uma análise histórica sobre o surgimento do ensino superior no Brasil, a ...
Este estudo foi delineado a partir da pergunta: Como atender às exigências da legislação brasileira ...
DOI: http://dx.doi.org/10.5007/2175-795X.2013v31n3p1043 A educação superior brasileira vem passando...
Este artigo visa analisar o processo de elaboração da Constituição do Estado de Minas Gerais em 1989...
O presente artigo aborda a temática da educação superior brasileira e o seu processo de mercantiliza...
RESUMO: Neste estudo tratamos do princípio constitucional da gratuidade do ensino público em estabel...
O presente trabalho tem a finalidade de apresentar, numa abordagem comparativa sem valor depreciativ...
O artigo tem por objetivo discutir a expansão do ensino superior na região Sudoeste doParaná na déca...
RESUMO O processo de implantação do ensino superior na região norte do estado de Minas Gerais, na dé...
O artigo tem por objetivo discutir a expansão do ensino superior na região Sudoeste doParaná na déca...
O presente artigo tem por propósito oferecer uma contribuição teórica ao amplo debate sobre autonomi...
Pretende-se com este artigo discutir a regulamentação do ensino superior brasileiro e os impactos na...
No presente artigo analisaram-se instituições de educação superior e entidades mantenedoras. O foco ...
O debate sobre democratização do Ensino Superior no Brasil é um tema recorrente, sendo que a garanti...
O setor de Educação Superior no Brasil tem apresentado um grande crescimento nas últimas décadas. O ...
O presente estudo trata de uma análise histórica sobre o surgimento do ensino superior no Brasil, a ...
Este estudo foi delineado a partir da pergunta: Como atender às exigências da legislação brasileira ...
DOI: http://dx.doi.org/10.5007/2175-795X.2013v31n3p1043 A educação superior brasileira vem passando...
Este artigo visa analisar o processo de elaboração da Constituição do Estado de Minas Gerais em 1989...
O presente artigo aborda a temática da educação superior brasileira e o seu processo de mercantiliza...
RESUMO: Neste estudo tratamos do princípio constitucional da gratuidade do ensino público em estabel...
O presente trabalho tem a finalidade de apresentar, numa abordagem comparativa sem valor depreciativ...
O artigo tem por objetivo discutir a expansão do ensino superior na região Sudoeste doParaná na déca...
RESUMO O processo de implantação do ensino superior na região norte do estado de Minas Gerais, na dé...
O artigo tem por objetivo discutir a expansão do ensino superior na região Sudoeste doParaná na déca...
O presente artigo tem por propósito oferecer uma contribuição teórica ao amplo debate sobre autonomi...
Pretende-se com este artigo discutir a regulamentação do ensino superior brasileiro e os impactos na...
No presente artigo analisaram-se instituições de educação superior e entidades mantenedoras. O foco ...
O debate sobre democratização do Ensino Superior no Brasil é um tema recorrente, sendo que a garanti...
O setor de Educação Superior no Brasil tem apresentado um grande crescimento nas últimas décadas. O ...
O presente estudo trata de uma análise histórica sobre o surgimento do ensino superior no Brasil, a ...
Este estudo foi delineado a partir da pergunta: Como atender às exigências da legislação brasileira ...
DOI: http://dx.doi.org/10.5007/2175-795X.2013v31n3p1043 A educação superior brasileira vem passando...