A proposta deste artigo é discutir os desmembramentos gerados pela frase que compõe o fragmento 52 de Heráclito de Éfeso. Para a análise do conceito de tempo presente nesse fragmento, recorremos às três imagens de tempo presente na realidade grega: aion, a eternidade; khronós, a sequência temporal e kairós, o instante. Com essa distinção em mente, podemos compreender em que medida o tempo do aion pode ser apresentado como um jogo da criança. Uma descrição que deve nos fazer repensar nossa relação com o tempo e o lúdico. É necessário ressaltar que este artigo foi desenvolvido como uma comunicação oral e pretende manter a oralidade que lhe é característica para que forma e substância mantenham a compatibilidade. Palavras-chave: Heráclito; tem...
Ao comparar as concepções do tempo clássico da física e do tempo da subjetividade, o texto coloca em...
Este artigo trata da relação entre temporalidade e criação na obra maior de Marcel Proust -- A la re...
OBJETIVO: Verificar se haveria influência nos parâmetros da pragmática com a redução do tempo da fil...
A proposta deste artigo é discutir os desmembramentos gerados pela frase que compõe o fragmento 52 d...
A reflexão parte de questões levantadas a partir de constatações realizadas em relação ao tempo esco...
Atualmente, as crianças passam grande parte do seu tempo na escola e, no final das aulas, frequentam...
Neste artigo trata-se do tempo e da comunicação sob a ótica da necessidade de gestão desses dois ele...
Por muito tempo, porventura confundível com a sua própria existência, as crianças puderam manter no ...
O que é o tempo? Como as crianças ocupam o tempo nas brincadeiras e na escola? Como elas sentem e pe...
Quando a temporalização da história e da percepção põe em movimento um presente cada vez mais efêmer...
Este artigo discorre sobre a construção da subjetividade, relacionando-a com a temporalidade das que...
O presente texto pretende demonstrar que não se pode saltar o jogo das gerações; ele é inscrito de...
O presente texto pretende demonstrar que não sepode saltar o jogo das gerações; ele é inscrito dentr...
Resumo: Este artigo parte do pressuposto de que os tempos históricos condicionam as composições poét...
O presente estudo parte de interrogações sobre o intervalo existente entre o projeto e o trajeto em ...
Ao comparar as concepções do tempo clássico da física e do tempo da subjetividade, o texto coloca em...
Este artigo trata da relação entre temporalidade e criação na obra maior de Marcel Proust -- A la re...
OBJETIVO: Verificar se haveria influência nos parâmetros da pragmática com a redução do tempo da fil...
A proposta deste artigo é discutir os desmembramentos gerados pela frase que compõe o fragmento 52 d...
A reflexão parte de questões levantadas a partir de constatações realizadas em relação ao tempo esco...
Atualmente, as crianças passam grande parte do seu tempo na escola e, no final das aulas, frequentam...
Neste artigo trata-se do tempo e da comunicação sob a ótica da necessidade de gestão desses dois ele...
Por muito tempo, porventura confundível com a sua própria existência, as crianças puderam manter no ...
O que é o tempo? Como as crianças ocupam o tempo nas brincadeiras e na escola? Como elas sentem e pe...
Quando a temporalização da história e da percepção põe em movimento um presente cada vez mais efêmer...
Este artigo discorre sobre a construção da subjetividade, relacionando-a com a temporalidade das que...
O presente texto pretende demonstrar que não se pode saltar o jogo das gerações; ele é inscrito de...
O presente texto pretende demonstrar que não sepode saltar o jogo das gerações; ele é inscrito dentr...
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O presente estudo parte de interrogações sobre o intervalo existente entre o projeto e o trajeto em ...
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