Alfabetização em escolas públicas da região das Vertentes: análise dos níveis de escrita e produção de texto de alunos do primeiro ano do ensino fundamental

Esta pesquisa teve por objetivo mapear e analisar os níveis de escrita e a produção de texto dos alunos do primeiro ano do ensino fundamental de escolas públicas da região das Vertentes. Os dados relativos aos alunos foram coletados por meio de duas atividades, um ditado e uma produção de texto, aplicadas a todos os alunos que ingressaram no primeiro ano do ensino fundamental dessas escolas nos anos de 2007 e 2008. Após as análises dos dados, os resultados foram categorizados e contrastados. Na análise do ditado, foi constatada a ausência de escritas silábicas e a predominância de escritas ortográficas. Na produção de texto, os alunos demonstraram compreensão da atividade proposta e apresentaram trabalhos legíveis. Palavras-Chave: alfabetização; letramento; escrita