Börn með ADHD í skólastarfi : aðkoma þroskaþjálfa

Meginviðfangsefni þessarar ritgerðar er að skoða áhrif ADHD á nemendur með slíka röskun í skólastarfi. Reynt verður að varpa ljósi á hvernig þekking og reynsla þroskaþjálfa getur stuðst við nemendur með ADHD. Greint verður frá helstu einkennum ADHD röskunar sem og mögulegum fylgiröskunum. Rannsóknir á ADHD á nám verður einnig tekið fyrir. Skoðað verður hvaða áskorunum þessi tilteknu börn mæta í skólastarfi. Fjallað verður um hvaða úrræði eru til staðar í stuðningi við nemendur í grunnskólum landsins fyrir nemendur með ADHD röskun. Markmið ritgerðinnar er að varpa ljósi á mikilvægi skilnings fagfólks og annara starfsmanna í grunnskólum á ADHD röskun og áhrifum hennar á nemendur. Jafnframt er markmiðið að benda á mikilvægi aðkomu þroskaþjálfa á þennan hóp í grunnskólum landsins