Incidencia de las relaciones interpersonales en los docentes del Instituto Nacional de Educación Básica de San Antonio Suchitepéquez.

El trabajo de investigación abordó el tema “Incidencia de las Relaciones Interpersonales en los docentes del Instituto Nacional de Educación Básica del municipio de San Antonio Suchitepéquez, Suchitepéquez”. Durante el proceso, se estableció que las relaciones interpersonales son fundamentales en el desempeño de la labor docente; al influir en la eficiencia y eficacia con que se realizan las distintas actividades (escolares, socio culturales, deportivas). El presente informe lo constituyen cinco capítulos; mismos que se detallan a continuación. En el capítulo I se determina el Planteamiento del Problema, Definición y Objetivos (general y específicos). El estudio se llevó a cabo en el Instituto Nacional de Educación Básica de San Antonio Suchitepéquez, Suchitepéquez; para determinar la incidencia de las relaciones interpersonales entre los docentes. Se trató de dar respuesta a las interrogantes ¿Cómo son las relaciones interpersonales entre los docentes?, ¿Qué estrategias emplea el administrador educativo para fortalecer las relaciones interpersonales entre los docentes?, ¿Qué actitudes deben practicar los docentes para vivenciar relaciones interpersonales armónicas?. El objetivo general es analizar la incidencia de las relaciones interpersonales entre los docentes; mientras que los objetivos específicos pretenden describir las relaciones interpersonales entre los docentes, identificar las estrategias empleadas por el administrador educativo, determinar cuáles son las actitudes que deben poner en práctica los docentes; y por supuesto, proponer una solución factible respecto al fortalecimiento de las relaciones interpersonales. El capítulo II hace referencia a la descripción metodológica, misma que está conformada por una investigación sobre temas como Relaciones Interpersonales, Comunicación, Clima Organizacional y Liderazgo, tomando en cuenta la opinión de distintos autores; y libros publicados a partir de 2000