La violencia como consecuencia de la pérdida de valores en adolescentes de 12 a 17 años

Determina si la violencia manifiesta en el centro educativo Escuela Nacional Urbana Mixta No. 38, doña Quirina Tassi de Agostini, jornada nocturna, es consecuencia de la ausencia de valores. Buscó conocer en los estudiantes las consecuencias de la ausencia o pérdida de valores en las relaciones sociales, establecer de qué forma influye la ausencia de valores en las manifestaciones o conductas violentas e identificar las diferentes formas de violencia que se reflejan en el centro educativo, asimismo orientar a las maestras y maestros de la escuela a enfocar el aprendizaje en valores que favorezca las relaciones sociales de los adolescentes. La investigación se realizó con una población de 30 adolescentes de 12 a 17 años. La técnica utilizada fue muestreo de juicio, los instrumentos de evaluación que se utilizaron fueron: observación participativa, entrevista estructurada, lista de cotejo y el test de valores de Allport. Se logró evidenciar que el proceso de educación deber ser integral, ya que cuando se carecen de valores morales, las relaciones sociales en los adolescentes se ven afectadas ya que tienden a manifestarse diferentes tipos de violencia dentro del campo educativo. Recomienda desarrollar espacios para una atención personalizada con intervención psicológica que modifiquen los esquemas de pensamiento y desarrollen conductas sanas para la convivencia diaria en lo relativo a la familia, trabajo, sociedad