En este texto se presenta y analiza la obra de una partici-pante en los talleres de fotografía que imparto desde hace cinco años a jóvenes adolescentes. El objetivo de esta re-flexión es extraer las claves que hacen de la fotografía un medio idóneo para experimentar con el pensamiento abs-tracto y las ideas complejas. La naturaleza ambigua de la fotografía, que muestra y oculta, que revela y vela simul-táneamente, facilita la exploración de la identidad. Las imágenes nos remiten al mundo sensible donde las cosas están conectadas por la imaginación y tienen una nueva vida alejada de su origen
El presente artículo aspira dar a conocer los aportes educomunicativos del Proyecto Fotográfico Pinh...
Visual languages are essential in the current learning. For themselves promote the development of pe...
El proyecto utiliza la fotografía para captar la realidad de la escuela y las vivencias de los niños...
En este texto se presenta y analiza la obra de una partici-pante en los talleres de fotografía que i...
Este artículo presenta una reflexión acerca de la pertinencia de la fotografía social en la interven...
Tomando como base la perspectiva de la Investigación basada en las artes (IBA) este artículo pretend...
Treball Final de Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat,...
Este proyecto está basado en experiencias propias para indagar sobre la percepción de las imágenes q...
El artculo se centra en analizar, a partr de ejemplos de práctcas pedagógicas en el aula, y de plant...
Este artículo plantea una reflexión acerca de la fotografía ―o lo fotográfico― (Dubois, 2015), como ...
This article proposes a reflection about the creation processes in visual arts, focusing on argentin...
Este artículo estudia la influencia del retrato científico decimonónico en la construcción visual de...
Sentir y observar, mirar e intuir. La fotografía se ve y se siente, la imagen se revela ante el ojo ...
Actas de las Terceras Jornadas Imagen, Cultura y Tecnología celebradas del 28 al 30 de julio de 2004...
Mediante esta investigación se reconoce, desde el punto de vista metodológico, la utilización de la ...
El presente artículo aspira dar a conocer los aportes educomunicativos del Proyecto Fotográfico Pinh...
Visual languages are essential in the current learning. For themselves promote the development of pe...
El proyecto utiliza la fotografía para captar la realidad de la escuela y las vivencias de los niños...
En este texto se presenta y analiza la obra de una partici-pante en los talleres de fotografía que i...
Este artículo presenta una reflexión acerca de la pertinencia de la fotografía social en la interven...
Tomando como base la perspectiva de la Investigación basada en las artes (IBA) este artículo pretend...
Treball Final de Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat,...
Este proyecto está basado en experiencias propias para indagar sobre la percepción de las imágenes q...
El artculo se centra en analizar, a partr de ejemplos de práctcas pedagógicas en el aula, y de plant...
Este artículo plantea una reflexión acerca de la fotografía ―o lo fotográfico― (Dubois, 2015), como ...
This article proposes a reflection about the creation processes in visual arts, focusing on argentin...
Este artículo estudia la influencia del retrato científico decimonónico en la construcción visual de...
Sentir y observar, mirar e intuir. La fotografía se ve y se siente, la imagen se revela ante el ojo ...
Actas de las Terceras Jornadas Imagen, Cultura y Tecnología celebradas del 28 al 30 de julio de 2004...
Mediante esta investigación se reconoce, desde el punto de vista metodológico, la utilización de la ...
El presente artículo aspira dar a conocer los aportes educomunicativos del Proyecto Fotográfico Pinh...
Visual languages are essential in the current learning. For themselves promote the development of pe...
El proyecto utiliza la fotografía para captar la realidad de la escuela y las vivencias de los niños...