O DISCURSO FASCISTA E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO DOS POVOS DO CAMPO E INDÍGENAS

Em “O discurso fascista e suas implicações para a educação dos povos do campo e indígenas”, o sexto artigo do dossiê, Luiz Otávio Costa Marques (UFVJM) e Paulo Afranio Sant’Anna (UFVJM) têm como objetivo refletir sobre enunciados fascistas e seu impacto nas políticas públicas educacionais voltadas para povos do campo e indígenas no Brasil, evidenciando as consequências sociais de tais enunciados e os possíveis contradiscursos e estratégias de resistência ao combate de narrativas discriminatórias