Direitos Humanos e Ciberfeminismo: novos olhares sobre a discussão de gênero nas instituições educacionais

This article aims to analyze pedagogical activities that arouse interest, criticality and the political-social-ideological awareness of students. Here, a study is made of gender in the school context due to its relevance, especially in a context in which diverse discourses and divergent opinions emerge regarding the inclusion of gender and sexual diversity in schools. It was decided to insert this theme within an approach focused on Human Rights education, since this educational perspective has been highlighted as one of the main instruments for the transformation of the reality experienced in the contemporary world, especially in the struggle for equality between men and women and the fight against gender violence, as well as the need to deconstruct misconceptions about the issue that spread among young people. To this end, feminisms structured in cyberspace and their potential for the search for social transformation are portrayed as pedagogical elements for the discussion of feminist ideals, which are relevant for all spheres of education committed to the critical awakening of the students to understand and make changes in the social context in which they participate.Este artigo tem por objeto a análise de atividades pedagógicas que despertem o interesse, a criticidade e a consciência político-social-ideológica de alunos/as. Faz-se aqui um recorte quanto ao estudo de gênero no âmbito escolar devido à sua relevância, sobretudo num contexto em que emergem diversos discursos e opiniões divergentes quanto à inclusão da discussão de gênero e diversidade sexual nas escolas. Optou-se por inserir essa temática dentro de uma abordagem voltada para a educação em Direitos Humanos, pois essa perspectiva educacional vem destacando-se como um dos principais instrumentos para a transformação da realidade vivenciada na contemporaneidade, principalmente frente à luta pela igualdade entre homens e mulheres e combate à violência de gênero, assim como pela necessidade de desconstruir ideias equivocadas quanto ao tema que se difundem entre os/as jovens. Retrata-se, com esse fim, os feminismos estruturados no ciberespaço e suas potencialidades para a busca de transformação social, abordando-os como elementos pedagógicos para a discussão dos ideais feministas, os quais se fazem relevantes para todas as esferas da educação comprometidas com o despertar crítico dos/das estudantes para compreenderem e exercerem modificações sobre o contexto social do qual fazem parte